<p class="ql-block"> 一本好書，</p><p class="ql-block"> 我們走進(jìn)科學(xué)的殿堂；</p><p class="ql-block"> 一個好人，</p><p class="ql-block"> 學(xué)到終身學(xué)習(xí)的榜樣；</p><p class="ql-block"> 一件好事，</p><p class="ql-block"> 傳遞受益一生的幸福；</p><p class="ql-block"> 一次嘗試，</p><p class="ql-block"> 收獲努力前行的動力。</p><p class="ql-block"> 在10月份我們共同參加了——“班班共讀”活動。</p> <p class="ql-block"> 課堂是主陣地，</p><p class="ql-block"> 所以一定需要堅守；</p><p class="ql-block"> 教師是引導(dǎo)者，</p><p class="ql-block"> 所以一定內(nèi)外融合；</p><p class="ql-block"> 興趣是催化劑，</p><p class="ql-block"> 所以激發(fā)保持是關(guān)鍵。</p><p class="ql-block"><br></p> 方法的融合 <p class="ql-block"> 在閱讀中有效的利用課堂的主陣地。結(jié)合語文教材的單元語文要素——有目的的閱讀、根據(jù)閱讀目的，選取恰當(dāng)?shù)拈喿x方法。開始了我們的課堂讀書活動。既夠延伸語文的課堂，又能夠落提升學(xué)習(xí)的能力，跟蹤檢測學(xué)習(xí)的效果。真可謂“一箭雙雕”。</p> 漂流的圖書 <p class="ql-block"> 只要思想不滑坡，辦法總比困難多！書是有限的，了我們的智慧是無限的。讓圖書在學(xué)生間流動。更加激發(fā)學(xué)生讀書的熱情。難道是:“書非借而不能讀？”</p> 活動促進(jìn) <p class="ql-block"> 讀書是吸收，</p><p class="ql-block"> 表達(dá)是輸出。</p><p class="ql-block"> 一吸一出，讓學(xué)習(xí)更有實效。</p><p class="ql-block"> 結(jié)合導(dǎo)讀單的內(nèi)容，開展小組合作學(xué)習(xí)——我為“蛟龍?zhí)枴贝浴?lt;/p> 學(xué)習(xí)瞬間