<p class="ql-block"> 為期五天的“國(guó)培計(jì)劃（2022）”——“一對(duì)一”精準(zhǔn)幫扶項(xiàng)目安定區(qū)小規(guī)模學(xué)校（幼兒園）發(fā)展規(guī)劃能力培訓(xùn)接近尾聲。</p> <p class="ql-block"> 10月18日，我們聆聽了來(lái)自甘肅省蘭州市教育科學(xué)研究所高國(guó)君副所長(zhǎng)做的《基于培養(yǎng)核心素養(yǎng)的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)》的講座。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 高所長(zhǎng)從五個(gè)方面著重講解了項(xiàng)目式教學(xué)，指出了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)是世界教育的大趨勢(shì)。項(xiàng)目式教學(xué)是一種以學(xué)生為中心的教學(xué)方式，通過(guò)跨學(xué)科的方式建設(shè)主題課程，引導(dǎo)學(xué)生利用多學(xué)科知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題，在實(shí)踐探索中獲得真正的本領(lǐng)，并介紹了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科核心素養(yǎng)的基本策略，確立合適的項(xiàng)目主題、設(shè)計(jì)合理有效的項(xiàng)目實(shí)施任務(wù)、確保項(xiàng)目的有效實(shí)施、設(shè)計(jì)合理的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)。</p> <p class="ql-block"> 高所長(zhǎng)的講解語(yǔ)言幽默、深入淺出、充分利用實(shí)際案例，讓在場(chǎng)的每一位老師都受益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 安定區(qū)教育局康自權(quán)副局長(zhǎng)在結(jié)業(yè)儀式上對(duì)安定區(qū)百人縣級(jí)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)成員以及12所小規(guī)模學(xué)校參培人員提出三個(gè)方面要求:</p><p class="ql-block"> 一、站位要高，定位要準(zhǔn)。</p><p class="ql-block"> 不能用老眼光看學(xué)校，不能用定式思維看發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 二、先當(dāng)學(xué)生，后當(dāng)先生。</p><p class="ql-block"> “一對(duì)一”入學(xué)幫扶團(tuán)隊(duì)與省上專家協(xié)同做好小規(guī)模學(xué)校幫扶任務(wù)，小規(guī)模學(xué)校要珍惜每一次交流機(jī)會(huì)，積極向?qū)＜覉F(tuán)隊(duì)請(qǐng)教，努力做好整校提升。</p><p class="ql-block"> 三、改進(jìn)教法，銳意創(chuàng)新。</p><p class="ql-block"> 課堂教學(xué)，不能穿新鞋，走老路。我們教師如果在教法上不改變，不能適應(yīng)學(xué)生，那么我們的教學(xué)效果就會(huì)受到影響。</p> <p class="ql-block"> 最后，康局長(zhǎng)用蘇霍姆林斯基的話激勵(lì)全體參培教師:呼喚有溫度的教育。 一個(gè)教師，只有當(dāng)他成為孩子們?cè)谄渲卸冗^(guò)其精神生活并建立彼此間的道德關(guān)系的那些集體的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者的情況下才會(huì)是一個(gè)教育者。</p>