<p class="ql-block"> 數(shù)學思維導圖是用于學習思考的思維“地圖”，它是一種非常有效的記憶模式，就像一條線連接著各個知識點，貫穿于人的記憶之中。通過思維導圖的繪制，能夠加強學生對知識的總結(jié)，發(fā)現(xiàn)知識點之間的邏輯關系，促進知識的結(jié)構(gòu)化，提高思維能力和變通能力。</p> <p class="ql-block"> 相同的教學內(nèi)容，經(jīng)過不同同學的整理，做出了不同的思維導圖的作品，這便是“思維導圖”的魅力之所在——把相關聯(lián)的數(shù)學知識經(jīng)過自己大腦的加工，整理出具有自己思維特征的知識體系，用圖文并茂的形式將它“畫”出來，這個過程，不僅僅能幫助我們梳理知識脈絡，也便于我們對知識的深入理解和記憶。</p> <p class="ql-block"> 通過制作思維導圖，學生進一步對于分數(shù)乘法的知識進行了梳理，現(xiàn)將一些比較好的作品，展示到班群，以供其他學生參考借鑒，也為下一次自己的作品能出現(xiàn)在班級展演中而努力加油。</p>