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研創(chuàng)教學成果:教師專業(yè)發(fā)展的新引擎——余翔教授講座筆記(2023.10.19)

夢之藍~趙德蘭

<p class="ql-block">  從新角度去發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實真問題,以新觀點突破前沿,填補空白,補充前說,糾正通說,辯證異說 翻新成說。</p> <p class="ql-block">  學術(shù)論文要完整回答三個問題:1.為什么研究?2. 怎樣研究?3. 得出了什么結(jié)果?要想使你的學術(shù)論文活起來,充滿人氣色彩,必須要學會與學術(shù)論文進行“有機對話”,才能吸引讀者眼球,才能使讀者窮追不舍地讀完你的論文。</p> <p class="ql-block">  一篇好文章,必須有理論的創(chuàng)新,思想的建構(gòu),有比較強烈的現(xiàn)實光照。</p> <p class="ql-block">  參考文獻不可少,也不可多</p> <p class="ql-block">  非常感謝余教授,于教授今天下午的講座圖文并茂,講座風趣儒雅,聽課的過程中所有的學員都是十分的專注,我們都被余教授扎實的這種學識和豐富的經(jīng)驗深深的吸引了,于教授今天下午的這個講座內(nèi)容是我們大家都感到敬畏的,這個學術(shù)論文的撰寫,他究竟是長什么樣?如何才能出成果?聽了余教授的講座之后,相信大家對這些又有了進一步的認識,聽完余教授的講座之后,我想到一句古話,與各位學員共勉,業(yè)精于勤荒于嬉,不久的未來我們都會學有所成,我們今天下午的研修活動到此結(jié)束,感謝!</p>