<p class="ql-block">????借秋日的風(fēng)，共赴一場相約，最美的聲音，是家園同頻的回響；最好的教育，是家園共育的互動。</p><p class="ql-block"> “家長進(jìn)課堂”以其特有的模式為家長、教師搭起了一座溝通、互助的橋梁。同時，結(jié)合《3–6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中家園共育的教育建議，我們將家長視為重要的合作伙伴，成為我們的支持者，協(xié)作者，使家長的職業(yè)、經(jīng)驗、特長成為我們重要的教育資源，更好的促進(jìn)保育和教育工作。為此閆莊幼兒園開展了“家園'童'心 '育'見美好”家長走進(jìn)課堂活動。</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)爸爸媽媽走進(jìn)幼兒園，</p><p class="ql-block"> 幼兒會有怎樣的表現(xiàn)呢？</p><p class="ql-block"> 當(dāng)爸爸媽媽“變”成老師，</p><p class="ql-block"> 會有怎樣的火花？</p><p class="ql-block"> 讓我們一起去開啟這趟奇妙之旅吧~</p> 真誠相約 ?相伴成長 <p class="ql-block"> 讓體驗與孩子有關(guān)，</p><p class="ql-block"> 讓參與與老師有關(guān)，</p><p class="ql-block"> 讓形式與感受有關(guān)，</p><p class="ql-block"> 這就是“家長進(jìn)課堂”的意義。</p><p class="ql-block"> 現(xiàn)在就讓我們一起來看看每個班級的家長與寶貝們學(xué)習(xí)相處的精彩瞬間吧。</p><p class="ql-block"><br></p> 小班王茉涵爸爸 <p class="ql-block"> 王茉涵爸爸給小朋友們帶來的是科學(xué)活動《顏色變變變》。他搖身變?yōu)槟g(shù)師??吸引了孩子們?；顒又型ㄟ^看、聽、操作等多種渠道，激發(fā)了幼兒的探索興趣，將枯燥的記憶式學(xué)習(xí)變?yōu)橛螒蚧奶骄啃詫W(xué)習(xí)，從而滿足孩子探究的興趣發(fā)展需要。孩子們在猜測、試驗、發(fā)現(xiàn)的過程中提高了觀察、創(chuàng)造、操作等能力。</p> 中班樊千語媽媽 <p class="ql-block">?樊千語媽媽?給孩子們帶來一節(jié)有意思的美術(shù)活動《小羊肖恩》?；顒訙?zhǔn)備充分，有視頻、ppt和各種操作材料等，寶貝們聽的很認(rèn)真，了解了黑鼻羊的特點，能積極動手動腦用不同材料進(jìn)行創(chuàng)作，體會到不同材料綜合使用創(chuàng)作作品的樂趣。寶貝們????拓寬了視野，體驗到了合作的快樂????。</p> 大一班楊妍伊媽媽 <p class="ql-block">??楊妍伊媽媽帶來了繪本故事《最美的生日禮物》，講述的是小豬美美過生日，好朋友萱萱送生日禮物的故事。楊妍伊媽媽和小朋友積極互動，氣氛活躍。</p> 大二班孫思遠(yuǎn)媽媽 <p class="ql-block">??孫思遠(yuǎn)媽媽對孩子們進(jìn)行了愛國主義教育，用周恩來為中華之崛起而讀書的故事激發(fā)孩子們的興趣。通過觀看日本殘暴行徑的相關(guān)視頻，孩子們知道了現(xiàn)在的美好生活是先烈們用生命換來的，我們緬懷革命先烈，不忘國恥，從小立志，把我們的祖國建設(shè)得更加富強(qiáng)！</p> <p class="ql-block">????在幼兒園的教育工作中，家長是幼兒園最有效的助力者。本次家長進(jìn)課堂活動，?“家長老師”生動、投入的講解，增進(jìn)了幼兒園與家庭合作、互補(bǔ)的關(guān)系，在雙向互動中，促進(jìn)了幼兒園、家庭、社會教育的一體化。正如《綱要》指出：“要充分利用校內(nèi)外資源，豐富幼兒的成長經(jīng)驗，拓寬幼兒的思維，發(fā)揮家長的一技之長?！?lt;/p><p class="ql-block">?我們將繼續(xù)加強(qiáng)家園合作，拉近幼兒園與家庭的距離，攜手為孩子們的快樂健康成長保駕護(hù)航！??非常感謝這四名家長給我們帶來精彩的課堂，我們期待更多的家長走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)課堂，走進(jìn)孩子們的世界！????</p>