<p class="ql-block"> 昨日與音體美微組開了個座談會，對學生的教育是以素質教育為主，還主要為了應試教育。如果多多發(fā)展素質教育，難道對孩子的成績名次都不關心了嗎？如果一味追求排名，孩子個人的素質教育不重視了嗎？</p><p class="ql-block"> 我認為，我們能做的，是應該尋找應試教育與素質教育之間的夾縫，在順應社會規(guī)則的前提下，盡量去實現個人的全面成長，在教育體制的界限下爭取教育孩子最大限度的自由。</p><p class="ql-block"> 如果說應試教育和素質教育是不同的兩個圓形，像數學的集合，總是有各自的優(yōu)勢之處，也總有對方圓形里沒有的特點和優(yōu)勢所在，我們要求同存異，找到兩個圓形相交的區(qū)域，在全力為應試教育沖刺的同時，對素質教育與之相交的部分著力培養(yǎng)，這才是教育的意義所在。</p><p class="ql-block"> 我們的共中正在走上坡路，這一切都來源于同心山成玉，協力土成金。學校發(fā)展過程中難免會遇到一些問題，不管怎樣，我們是相親相愛一家人！上下同欲者勝，風雨同舟者興。團結往往和奉獻緊密相連，追求團結就要放下私利、顧全大局?！耙桓曜虞p輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團”。只有各位老師密切配合，我們這個集體才會產生無窮的力量。如果我們每個老師都能做到責在人先，利在人后，記人之功，容人之過，我們的共中就會無往不勝！</p>