<p class="ql-block"> 銀棉金稻千重秀，丹桂小菊萬徑香。美好的秋收季節(jié)與我們相遇，精彩的教研活動(dòng)與我們同行。為進(jìn)一步深化中小學(xué)課程改革，培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，立足新課堂，落實(shí)義務(wù)教育階段藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版），探討教學(xué)改革新路徑，全面提高我縣中小學(xué)音樂教師課堂教學(xué)能力，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展，在這秋高氣爽，五谷豐登的季節(jié)，弋陽縣第三共同體音樂優(yōu)質(zhì)課比賽在紅色故土漆工鎮(zhèn)方志敏希望小學(xué)舉辦。</p> <p class="ql-block"> 第一節(jié)課由葛溪小學(xué)胡明月老師帶來歌唱課《金孔雀輕輕跳》。一開始胡老師用優(yōu)美的舞姿導(dǎo)入，讓學(xué)生猜測(cè)舞蹈是哪個(gè)民族然后引入課題。本節(jié)課教師用自己扎實(shí)的音樂素養(yǎng)，多樣化的教學(xué)方式，有啟發(fā)性和激勵(lì)性，指導(dǎo)及時(shí)、靈活、有效，立足學(xué)生發(fā)展讓孩子領(lǐng)略了音樂的美，傣族歌曲的趣味。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是由樟樹墩陳果老師帶來的歌唱課《半屏山》。整節(jié)課教師用親切溫和的教態(tài)拉進(jìn)學(xué)生的關(guān)系，教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，由淺入深，呈梯度式讓學(xué)生了解了臺(tái)灣歌曲。在教授節(jié)奏環(huán)節(jié)稍微時(shí)間過長(zhǎng)了點(diǎn)，假如在后面的游戲環(huán)節(jié)體現(xiàn)本節(jié)課重點(diǎn)講解的三種節(jié)奏，課堂會(huì)更加精彩。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)課是由逸夫小學(xué)的蔡麗英帶來的三年級(jí)歌唱曲《我是草原小牧民》。本節(jié)課學(xué)生和師生合作氛圍濃烈，導(dǎo)入環(huán)節(jié)十分精彩，會(huì)關(guān)注所有學(xué)生并及時(shí)給予孩子們肯定，并讓生在音樂中感知蒙古音樂，表現(xiàn)蒙古音樂，充分體現(xiàn)了新課標(biāo)的理論。老師通過豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，帶學(xué)生一步步攻克知識(shí)重難點(diǎn)，最后的游戲參加“那達(dá)慕大會(huì)”更是讓學(xué)生參與課堂的積極性以及主體性體現(xiàn)的淋漓盡致。</p> <p class="ql-block"> “落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色，漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱?！逼峁ゆ?zhèn)中心小學(xué)李燁老師一曲古箏，將《漁舟唱晚》的意境表達(dá)的淋漓盡致。本節(jié)課一開始就使用古箏是位好朋友與學(xué)生問好，引導(dǎo)學(xué)生猜測(cè)古箏的語言導(dǎo)入課堂，給學(xué)生一種新鮮感，很好的創(chuàng)設(shè)了教學(xué)情境，吸引了學(xué)生。隨后通過教師現(xiàn)場(chǎng)彈奏古箏，讓生身臨其境，體會(huì)古箏的意境和樂曲的韻味，增強(qiáng)教學(xué)的形象性和創(chuàng)造性，在強(qiáng)調(diào)欣賞的同時(shí)分析樂曲，讓學(xué)生聽、想、說、動(dòng)。使學(xué)生一直處于積極的參與中，課堂自始至終有很濃的音樂氣氛。還引導(dǎo)學(xué)生通過參與關(guān)注旋律、節(jié)奏、速度、情緒四要素，明白了不同的音樂語言表示不同的情景，提高了學(xué)生音樂鑒別能力和分析能力。</p> <p class="ql-block"> 第五節(jié)課是由第六小學(xué)的姚慧老師帶來的歌唱課《哦！蘇珊娜》。姚老師溫柔親切的語氣，豐富多彩的師生互動(dòng)，提供學(xué)生自主學(xué)習(xí)和選擇的機(jī)會(huì)，教學(xué)生動(dòng)，氣氛活躍。本節(jié)課充分體現(xiàn)音樂審美性，激發(fā)學(xué)生對(duì)音樂的探究、感受、表現(xiàn)與創(chuàng)造興趣，發(fā)展其能力。教學(xué)民主，營(yíng)造寬松的課堂氛圍，面向全體，因材施教。</p> <p class="ql-block"> 最后一節(jié)課是由漆工鎮(zhèn)中心小學(xué)的韓露老師帶來五年級(jí)欣賞曲《嘎達(dá)梅林》。韓老師用動(dòng)聽悠揚(yáng)的歌聲演唱《鴻雁》，頓時(shí)將學(xué)生帶入了廣闊無垠的草原情境里。在整節(jié)課教學(xué)方式多樣化，有啟發(fā)性和激勵(lì)性，指導(dǎo)及時(shí)、靈活、有效，立足學(xué)生發(fā)展。備課充分，不僅備教學(xué)設(shè)計(jì)，更是備學(xué)生的學(xué)情，緊緊圍繞音樂的核心素養(yǎng)開展，讓生沉浸在音樂美好的氛圍里。</p> <p class="ql-block"> 音樂，是一種聆聽的藝術(shù)。在經(jīng)過各位老師們的精彩演繹后，漆工鎮(zhèn)中心小學(xué)的黎海兵主任，對(duì)本次活動(dòng)圓滿舉辦表達(dá)了由衷的感謝，并主持課后評(píng)課頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)。</p> <p class="ql-block"> 評(píng)委老師們針對(duì)此次音樂優(yōu)質(zhì)課比賽都提出了自己專業(yè)的見解，以及自己的一些看法和小建議。</p> <p class="ql-block"> 糧歸倉(cāng)，秋收忙，瓜果滿園稻米香。在這美好的秋季，品嘗豐收的喜悅，收獲前行的力量。一步一階段，一步一成長(zhǎng)，學(xué)海無涯，愿勤以明志，教學(xué)相長(zhǎng)，愿研以致遠(yuǎn)。教研促學(xué)習(xí)，比賽放光彩，我們?cè)谟俗穳?mèng)的路上學(xué)無止境。</p>