<p class="ql-block"> 以研興教，以評(píng)促教。為了提高我校教師的專業(yè)基本功，進(jìn)一步落實(shí)課程改革，提高課堂效率。促進(jìn)教師教學(xué)思想的轉(zhuǎn)變和教學(xué)能力不斷提高，對(duì)我校小學(xué)部高年級(jí)數(shù)學(xué)組開展聽課、評(píng)課活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> 參加本次公開課的教師既有經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，也有剛參加工作的新教師。為了展現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課，老師們精心準(zhǔn)備，努力打造富有特色的課堂。</p> <p class="ql-block"> 李瑞平老師講授的《倒數(shù)的認(rèn)識(shí)》本課問題設(shè)計(jì)不多，但是很精干，突出了目標(biāo)，條理清晰，突出了學(xué)生的主體地位，學(xué)生預(yù)習(xí)很到位。</p> <p class="ql-block"> 王彩霞老師講授的《分?jǐn)?shù)除以整數(shù)》課堂教學(xué)重難點(diǎn)突出，板書清晰有條理。教學(xué)步驟設(shè)計(jì)合理，由淺入深,循序漸進(jìn)。</p> <p class="ql-block"> 陳隔榮老師講授的《比的意義》這節(jié)課流程設(shè)計(jì)很自然很科學(xué)，圍繞目標(biāo)，突出重點(diǎn)，在培養(yǎng)學(xué)生自主能力方面張弛有度。</p> <p class="ql-block">馮秀彩老師講授的《圓的認(rèn)識(shí)》這節(jié)課切入口準(zhǔn)確，抓住課后思考練習(xí)設(shè)計(jì)問題，抓住重點(diǎn)展開。讓學(xué)生自由發(fā)表意見。凸顯學(xué)生主體作用。</p> <p class="ql-block"> 劉海燕老師講授的《位置與方向整理》，充分體現(xiàn)了復(fù)習(xí)課的特點(diǎn)。目標(biāo)達(dá)成有效。通過獨(dú)立思考交流等方式自主探索。劉老師根據(jù)學(xué)生的回答板書的過程中，將本單元的知識(shí)進(jìn)行整理。體現(xiàn)了學(xué)生的主體地位。還設(shè)計(jì)了具有針對(duì)性的習(xí)題進(jìn)行訓(xùn)練，容量大，效果好。</p> <p class="ql-block"> 郗艷美老師講授的《小數(shù)除法整理與復(fù)習(xí)》這節(jié)課教師教態(tài)自然，語調(diào)親切。并不斷鼓勵(lì)學(xué)生，充分發(fā)揮了學(xué)生的主體作用。學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí)。達(dá)到了良好的教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 王夢(mèng)宇老師講授的一個(gè)《除數(shù)是整數(shù)的小數(shù)除法》這節(jié)課教師準(zhǔn)確把握了設(shè)疑的方向，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。使學(xué)生進(jìn)入積極的思維狀態(tài)，教師教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)安排清晰明了，過渡自然。</p> <p class="ql-block"> 邱興建老師講授的《一個(gè)數(shù)除以小數(shù)》這節(jié)課，教師組織課堂教學(xué)效果好，語言清晰。能注重學(xué)法指導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力問題，設(shè)計(jì)富有啟發(fā)性。</p> <p class="ql-block"> 孫吉平老師講授的《筆算乘法（1）》這節(jié)課老師在課堂中能營造合作交流的氛圍，讓學(xué)生在親身體驗(yàn)和探索中理解和掌握基本的數(shù)學(xué)知識(shí)，技能和方法。</p> <p class="ql-block"> 晁瑞華老師講授的《積的變化規(guī)律》這節(jié)課教師在教授新知識(shí)時(shí)，循循善誘，讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來毫不費(fèi)力。充分發(fā)揮了學(xué)生的主動(dòng)性，引導(dǎo)很到位，注重培養(yǎng)學(xué)生的概括能力和語言表達(dá)能力。</p> <p class="ql-block"> 李晨晨老師講授的《中間有0或末尾有0的因數(shù)》，這節(jié)課很成功，學(xué)生們上課的積極性和參與率極高。特別是老師能抓住兒童的心理特點(diǎn)，及時(shí)表揚(yáng)。并提供了豐富的內(nèi)容，在整個(gè)教學(xué)過程中給予了學(xué)生比較充分的自主學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。</p> <p class="ql-block"> 王韓麗娟老師講授的《價(jià)格問題》，教師利用生活中情景引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被充分激起，每個(gè)人都能積極的參與到課堂中，課堂效果較好。</p> <p class="ql-block"> 王慧敏老師講授的《平行與垂直》，這節(jié)課中教師能夠給學(xué)生充分的時(shí)間交流學(xué)習(xí)使學(xué)生能在自主探索，親身實(shí)踐中學(xué)得知識(shí)。體現(xiàn)了動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。</p> <p class="ql-block"> 竇瑞金老師講授的《分?jǐn)?shù)的混合運(yùn)算》，這節(jié)課教師善于引導(dǎo)學(xué)生將掌握的方法用于解題實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生思維的靈活性，流暢性。開發(fā)學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生能力的同時(shí)，提高學(xué)生解題方法的水平。</p> <p class="ql-block"> 肖亞淑老師講授的《可能性》這節(jié)課教學(xué)設(shè)計(jì)有亮點(diǎn)，趣味性強(qiáng)。教師在課堂上循循善誘，引導(dǎo)學(xué)生積極思考，多種方式鞏固知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 評(píng)課環(huán)節(jié)中老師從自身的把握對(duì)課堂常規(guī)管理的方式、方法，課堂教學(xué)目標(biāo)的落實(shí)、板書設(shè)計(jì)等方面進(jìn)行了評(píng)課。給授課老師提出了建議，點(diǎn)評(píng)精準(zhǔn)授課老師互相學(xué)習(xí)后，明確了今后的課堂教學(xué)方向。</p> <p class="ql-block"> 通過此次活動(dòng)，老師們能發(fā)現(xiàn)和指出教學(xué)活動(dòng)中存在的優(yōu)點(diǎn)和不足，大家提出的意見和建議有助于上課的教師進(jìn)一步提升和發(fā)展。在今后的教育教學(xué)活動(dòng)中，我們會(huì)將聽評(píng)課活動(dòng)繼續(xù)貫徹下去，不斷提高自己的教學(xué)智慧，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。</p> <p class="ql-block"> 每一次的活動(dòng)，都是一種鍛煉；每一次的聆聽，都是一種成長；每一次的研討，都是一種收獲；每一次的學(xué)習(xí)，都是一種突破。這次聽評(píng)課活動(dòng)，為教師們提供了一個(gè)觀摩、學(xué)習(xí)、提高的平臺(tái)，使教師們分享、學(xué)習(xí)了彼此的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，同行互助，相互切磋，共同提升，有效促進(jìn)了教師的專業(yè)發(fā)展和教學(xué)質(zhì)量的提升，從而更好地服務(wù)學(xué)生！</p>