<p class="ql-block"> 秋意漸濃，時光清淺，擷一束光陰，撫過心間，唯有教研的芳華沉香流年，在最美的秋天，共赴一場詩意的教研。為進一步提高全體教師隊伍的教科研能力，促進教師的專業(yè)成長，10月20日下午站前路小學(xué)根據(jù)學(xué)期初安排，照常進行了學(xué)科教研活動。</p> 語文組教研 <p class="ql-block"> 本次教研活動以“如何上好作文課”為主要問題進行探討。 老師們結(jié)合平時的教學(xué)情況提出問題，各年級派老師代表針對這些問題提出了寶貴的意見和建議。</p> 數(shù)學(xué)組教研 <p class="ql-block"> 一二年級組提出要善于利用生活實際引入概念，比較容易引起學(xué)生的興趣，也使抽象的東西更加直觀易懂，符合學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)展需求。</p><p class="ql-block"> 三四年級組提出注重新舊知識的聯(lián)系，注重知識的建構(gòu)過程，重視知識與生活的聯(lián)系與應(yīng)用。讓學(xué)生親身經(jīng)歷知識的形成過程，加深理解和應(yīng)用。</p> 英語組教研 <p class="ql-block"> 英語老師們就如何更有效的利用信息技術(shù)為課堂賦能展開了討論。</p> <p class="ql-block"> 金秋正當時，教研詩意濃，每次教研都會有讓人為之眼前一亮的瞬間，這些瞬間，在漫長忙碌的工作中灑下了星星點點的火光，“一花獨放不是春，百花齊放春滿園”，一個人可以走得很快，但一群人能走得更遠，教研是場詩意修行，我們堅信，通過大家的不懈努力，砥礪前行，我們會一起走得更遠。</p>