<p class="ql-block"> 2023年10月的第三個(gè)星期，麥積區(qū)橋南小學(xué)以級(jí)組為單位對(duì)部分學(xué)生進(jìn)行了家訪活動(dòng)。在整個(gè)家訪過程中，通過與家長、孩子面對(duì)面的交流，使我們的感受頗深。</p> <p class="ql-block"> 家訪是教師走進(jìn)學(xué)生家庭，對(duì)學(xué)生進(jìn)行的一種訪問，也是對(duì)教育教學(xué)工作的重要補(bǔ)充。它是學(xué)校關(guān)愛學(xué)生的一種表現(xiàn)，也是教師與家長交換意見的途徑，達(dá)到共同對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育的一種方式。正如一位教育家所言：“教育過程中要充滿期待，如果把一份愛心放在家訪中，就會(huì)取得意想不到的效果?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 我們二年級(jí)一班的師文蘭老師、李娜老師和咱們的級(jí)組長分別來到了兩位學(xué)生家里，家長的熱情和對(duì)孩子的關(guān)切給予我們很大的期望！</p> <p class="ql-block"> 在家訪的過程中，我們深切地感受到家長們對(duì)子女的殷切希望，也感受到他們對(duì)老師的尊重與信賴。同時(shí)，我們?nèi)焕蠋煼謩e從不同的方面、全面地向家長反映孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，肯定孩子的優(yōu)點(diǎn)，甚至是家長還沒有注意到的閃光點(diǎn)，誠懇地指出孩子缺點(diǎn)，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長知道孩子的健康成長不僅是學(xué)校的責(zé)任，也是家庭的責(zé)任，提醒家長不僅要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)、生活，更要關(guān)心孩子的情感和品德。</p> <p class="ql-block"> 10月18日下午放學(xué)二年級(jí)八班郭文娟老師和王云悌老師分別來到了任皓凡和儲(chǔ)凌玨同學(xué)家中，通過與學(xué)生父母交流，深入了解了他們的家庭狀況，詳細(xì)詢問學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，聽取了任皓凡同學(xué)和儲(chǔ)凌玨同學(xué)的學(xué)習(xí)困惑和需求，并養(yǎng)成良好的作息習(xí)慣。</p> <p class="ql-block"> 家訪是一場教育的旅行，架構(gòu)與家長溝通的橋梁，二年級(jí)九班吳敏老師對(duì)兩名學(xué)生進(jìn)行了家訪，主要了解了學(xué)生的家庭狀況、生活方式、家長的教育態(tài)度、教育能力及學(xué)生在家里的表現(xiàn)等等。家訪時(shí)，看到路口迎接我們的家長；交流時(shí)，家長眼睛里流露出的信任和希冀；結(jié)束時(shí)，家長和孩子的不舍，一幕幕場景讓我們記憶深刻，溝通從心靈開始，教育因家訪而更加精彩。</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)四班的楊紫晗同學(xué)是一名留守兒童，父母長年在外打工，一年只回家一次，一直是她的奶奶照看孩子。10月18日放學(xué)后，李旭英老師和毛清老師去家訪，向楊紫晗的奶奶詢問了孩子在家的學(xué)習(xí)情況，因?yàn)楹⒆拥母改副容^忙，跟孩子交流的機(jī)會(huì)也不多，導(dǎo)致性格比較內(nèi)向，不愛說話，在以后的教學(xué)中，我們要多關(guān)愛她，讓她快樂健康的成長。</p> <p class="ql-block"> 二年級(jí)四班的于淑健同學(xué)是一個(gè)乖巧，可愛的孩子。上學(xué)期學(xué)習(xí)很主動(dòng)，成績也好?？墒沁@學(xué)期有點(diǎn)貪玩，成績不穩(wěn)定。10月18日晚上李旭英老師和毛清老師去家訪，了解到孩子晚上坐不住，總想跑出去玩，沒有溫習(xí)功課的習(xí)慣，學(xué)習(xí)需要大人催促才可以看會(huì)書。了解這個(gè)情況后，我們對(duì)孩子進(jìn)行了正面教育，指出了她的不足之處，也表揚(yáng)了她的優(yōu)點(diǎn)，她很樂意接受，說以后一定先溫習(xí)功課，再出去玩。</p> <p class="ql-block"> 二五班霍曦是一名品學(xué)兼優(yōu)的好孩子，在學(xué)校里認(rèn)真聽課，學(xué)習(xí)，作業(yè)很工整，整齊，書寫特別漂亮，上課能夠積極回答問題。媽媽也說他是一個(gè)懂事的孩子，在家里能夠獨(dú)立完成自己的事情，還能夠幫助媽媽照看自己的弟弟，給弟弟每天晚上講故事。</p> <p class="ql-block"> 二五班王子陽是一名留守兒童，爸爸媽媽都在外地打工，只有年邁的爺爺在照顧著他。孩子在學(xué)校比較頑皮，爺爺說在家里也不聽話。希望通過此次的家訪，對(duì)孩子起到一定的作用，改正不足，成為一名合格的小學(xué)生。</p> <p class="ql-block"> 在家訪中，我們經(jīng)常會(huì)聽到一些家長要求對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)格教育管理的心聲。從家訪中，我們處處可感受到每一個(gè)學(xué)生都寄托著家長對(duì)他們百分之百的期望。他們把教育的責(zé)任與希望全部寄托到老師的身上?？梢?，學(xué)生的成長是社會(huì)、家庭和學(xué)校共同教育的結(jié)果，孩子平時(shí)有煩惱最愿意傾訴的對(duì)象還是他們的父母，如果家長能配合老師，多關(guān)注孩子不在學(xué)校時(shí)的表現(xiàn)，多與孩子進(jìn)行思想溝通，那么學(xué)校的教育也會(huì)起到事半功倍的效果。</p> <p class="ql-block"> 時(shí)間過得很快，到晚六點(diǎn)多了，劉寶艷老師和丁迎春老師去夏騰同學(xué)和王瑞熙同學(xué)家去家訪。關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣進(jìn)行了交流探討。</p> <p class="ql-block"> 二二班杜可芯同學(xué)在學(xué)習(xí)上缺乏主動(dòng)性，但作業(yè)字跡較工整，能與同學(xué)和睦相處，勞動(dòng)積極，對(duì)老師尊敬有禮。 經(jīng)過在家的了解，孩子還有很多不足之處，家長表示會(huì)全力配合老師及學(xué)校的工作。讓孩子有一個(gè)好習(xí)慣，在健康成長中不斷的進(jìn)步！</p> <p class="ql-block"> 二二班霍梓怡同學(xué)在家尊重長輩，關(guān)心他人。主動(dòng)為父母做一些力所能及的事情，也適當(dāng)?shù)刈鲆恍┘覄?wù)。在學(xué)習(xí)方面比較主動(dòng)，主動(dòng)完成各科作業(yè)。勞逸結(jié)合，積極參加體育鍛煉。平時(shí)在校表現(xiàn)也非常優(yōu)秀，是二2班班長，不僅學(xué)習(xí)好，而且特別樂于助人，班上小朋友都非常喜歡她。她媽媽說，作為家長看著孩子來到發(fā)生如此大的變化：學(xué)習(xí)方法的改善、生活自理潛力的增強(qiáng)、個(gè)人品質(zhì)的提升。作為家長真的十分地高興和放心。感謝學(xué)校、感謝老師！將一如既往地積極配合學(xué)校的工作。</p> <p class="ql-block"> 通過這次家訪不僅能夠廣泛聽取社會(huì)對(duì)教育教學(xué)的意見和建議，更主要的是讓我們都獲得了真正走進(jìn)學(xué)生心靈世界，全面了解學(xué)生的機(jī)會(huì)，更有利于融洽師生關(guān)系，讓教育教學(xué)工作變得更加順利，真正實(shí)現(xiàn)獲得德育和智育全面的雙豐收。</p>