??的美篇?? <p class="ql-block">我校為營(yíng)造良好的讀書(shū)育人氛圍，為學(xué)生未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生、教師共同閱讀的積極性，我校開(kāi)展悅讀行動(dòng)，旨在綜合提升師生思維品質(zhì)和文化品位。</p> <p class="ql-block">“所謂讀書(shū)，不必為尋章摘句，不必拼接晦澀難懂的詞語(yǔ)，僅僅遨游在與自己相投的辭藻間，偶然遇見(jiàn)引起認(rèn)同的簡(jiǎn)單句子，便覺(jué)“久旱逢甘霖”，抑或是他鄉(xiāng)遇故知，不需別人多語(yǔ)，自覺(jué)摘抄。讀書(shū)本就是與文字交流的過(guò)程，是思想與美感的碰撞。當(dāng)然無(wú)論時(shí)間，無(wú)論地點(diǎn)?！?lt;/p><p class="ql-block">———高一（4）班王諾冰《讀于紅荊條書(shū)吧有感》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">在舒適的環(huán)境中閱讀自己喜歡的書(shū)本勝過(guò)大自然對(duì)我們心靈的洗禮。一次獨(dú)特的語(yǔ)文課堂“旅行”讓人身心變得愉悅。</p> <p class="ql-block">老師們定期準(zhǔn)備閱讀材料，全方位、多角度拓展學(xué)生閱讀面，提高學(xué)生閱讀質(zhì)量，使其讀而有效。</p> <p class="ql-block">“今年春節(jié)期間，中國(guó)有一首歌，叫《時(shí)間都去哪兒了》。對(duì)我來(lái)說(shuō)，問(wèn)題在于我個(gè)人的時(shí)間都去哪兒了？當(dāng)然是都被工作占去了?，F(xiàn)在，我經(jīng)常能做到的是讀書(shū)，讀書(shū)已成了我的 一種生活方式。讀書(shū)可以讓人保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然之氣。” ——習(xí)近平接受俄羅斯電視臺(tái)專(zhuān)訪（2014 年 2 月 7 日，俄羅斯索契）</p> <p class="ql-block">書(shū)就像一泓清澈的溪水，書(shū)中所表達(dá)的真、善、美對(duì)人格的塑造和靈魂的凈化會(huì)產(chǎn)生巨大的影響。在全體師生的勤奮與努力下，悅讀行動(dòng)在順利開(kāi)展中，也將越來(lái)越好，為每一位學(xué)子的進(jìn)步增添力量。</p> 讀書(shū)閱讀我校學(xué)生索契書(shū)吧俄羅斯電視臺(tái)哪兒久旱逢甘浩然之氣