<p class="ql-block"> 每一次遠(yuǎn)行,都是為了遇見;</p><p class="ql-block"> 每一次遇見,都是一次學(xué)習(xí)</p><p class="ql-block"> 每一次學(xué)習(xí),都是一場盛宴。</p> <p class="ql-block"> 鄭州市惠濟區(qū)教師發(fā)展中心教研員李宋佳在基于主題意義探究語篇教學(xué)設(shè)計與實施展開深入了解。</p> <p class="ql-block"> 單元整體教學(xué)一直強調(diào)“語篇語境帶動核心詞句學(xué)習(xí)”，因此，語篇教學(xué)設(shè)計是老師們進(jìn)行備課的重要途徑和方法。</p> 學(xué)員代表展示大單元教學(xué)設(shè)計 <p class="ql-block"> 五個匯報小組的展示，青澀但不失銳氣。不同的主題，不同的形式，均體現(xiàn)了大單元主題教學(xué)設(shè)計的教學(xué)特點。設(shè)計的底層邏輯關(guān)系較清晰，對教材路徑非常清晰。把握了小學(xué)英語教學(xué)的基礎(chǔ)性、興趣性等特征。相關(guān)活動設(shè)計能夠結(jié)合學(xué)生的年齡特征，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。</p> 小組成員交流討論 <p class="ql-block"> 新課標(biāo)中，“主題”范疇劃分為“人與自我”“人與社會”“人與自然”。“語篇研讀”是開展有效教學(xué)設(shè)計的邏輯起點。教師需要充分認(rèn)識語篇在傳遞文化意涵，引領(lǐng)價值取向，促進(jìn)思維發(fā)展，服務(wù)語篇學(xué)習(xí)、意義理解與表達(dá)等方面的重要作用。</p> <p class="ql-block"> 開一扇窗</p><p class="ql-block"> 激活思維</p><p class="ql-block"> 鋪一條路</p><p class="ql-block"> 教會方法</p><p class="ql-block"> 搭一個臺</p><p class="ql-block"> 生成智慧</p> 代表點評 <p class="ql-block"> “大單元”教學(xué)需要教師從原來的“單兵作戰(zhàn)”實現(xiàn)“兵團(tuán)作戰(zhàn)”，教師必須群策群力、共同協(xié)商、集備與個備相結(jié)合，才能保證“大單元”教學(xué)的順利實現(xiàn)，全體英語教師深深感到任重而道遠(yuǎn)。</p> 專家總結(jié) <p class="ql-block"> 通過本課程學(xué)習(xí)，教師需要理解新課標(biāo)的理念結(jié)構(gòu)，了解教學(xué)設(shè)計、實施和評價，聯(lián)系課程理念、結(jié)構(gòu)與教學(xué)設(shè)計，聯(lián)系課堂實施與素養(yǎng)發(fā)展，聯(lián)系課堂實施與練習(xí)作業(yè)。</p> <p class="ql-block"> 相遇，最美的開始</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)，一場漸行漸遠(yuǎn)的修行</p><p class="ql-block"> 知無涯，學(xué)無境</p><p class="ql-block"> “國培”不是終點，而是啟航</p><p class="ql-block"> 她讓我們捧著一顆火熱的心</p><p class="ql-block"> 在教育的戰(zhàn)線上輕舞飛揚</p>