故事起源 <p class="ql-block"> 排隊看似簡單的事情，但是對于小九班的孩子來說 卻是一件大事，尤其還是小小班的孩子，在寶貝的隊伍里時常會出現(xiàn)一些嘰嘰喳喳的聲音…。金婉妍：老師，他插隊！</p><p class="ql-block">頎頎：好擠呀，你們不要在擠我啦！</p><p class="ql-block">米昕：老師，我先來的，我就是站第一個的！</p><p class="ql-block">梓玉：我都看不到老師了，你們擋住我了！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 在這樣聲音的伴隨中，我們度過了小班的一個多月，由于小班幼兒入園時間不長，又剛進入集體生活，他們的集體意識、規(guī)則意識薄弱。小班的孩子不知道應該怎么排隊，在排隊時你推我擠、爭站位置，于是有了上面描述的那一幕。結(jié)合本班幼兒的實際情況，以及張雪門先生的教育思想"生活即教育，行為即課堂”，我們就深入思考，為解決此問題，抓住這個良好的教育契機，基于幼兒的問題點，遵循以幼兒為本的原則，我們開展了此次的排隊的故事！</p> 故事開始 <p class="ql-block">第一次討論：尋找排隊的問題</p><p class="ql-block">孩子們排隊的時候總會產(chǎn)生一些問題，到底有哪些呢？我們進行了第一次討論。</p><p class="ql-block">師：在排隊中我們都遇到了哪些問題？</p><p class="ql-block">毛梓玉：本來我可以排這個位置被他用跑的占領了！</p><p class="ql-block">航航：他們會插隊！老師他在隊伍里擠我！</p><p class="ql-block">金寶：他在講話，就沒有跟上隊伍。</p><p class="ql-block">郁翊：有的小朋友走著走著就跑去別的地方走丟了！</p><p class="ql-block">佳諾：這樣隊伍就很亂！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">討論的結(jié)果</p><p class="ql-block">觀點一：我們需要排好隊</p><p class="ql-block">（1）如果小朋友插隊就會害別人摔倒受傷。</p><p class="ql-block">（2）我們要一個跟著一個排隊才不會被壞人抓走呀。</p><p class="ql-block">（3）排隊歪歪扭扭不整齊就不能快點出去玩游戲了。</p><p class="ql-block">觀點二：排好隊有點難</p><p class="ql-block">（1）我只是想看下前面發(fā)生了什么他們就說我插隊了。</p><p class="ql-block">（2）我在小朋友后面看不到老師，但是站在旁邊可以呀。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">觀點三：</p><p class="ql-block">1.原來有的小朋友沒有排好隊，也不是故意的。有時候我看不到老師也會著急。</p><p class="ql-block">2.可是，這樣也要好好排隊呀，大家都沒辦法快點去玩了。</p><p class="ql-block">3.我們也想好好排隊，有時一不小心就掉隊了怎么辦呢？</p><p class="ql-block">4. 沒關系，我們一起來想想辦法吧！</p> <p class="ql-block">教師思考：</p><p class="ql-block"> 從孩子們的觀點中我們發(fā)現(xiàn)了孩子有初步的集體意識、安全意識和時間觀念。他們在相互討論中理解了對方的想法，發(fā)現(xiàn)了小朋友排不好隊的原因，激發(fā)了解決問題的欲望。</p> <p class="ql-block">第二次討論：解決問題</p><p class="ql-block"> 怎么樣才能讓我們的隊伍變得整齊呢？根據(jù)大家發(fā)現(xiàn)的問題，老師和孩子們一起討論和學習了排隊的方法、制定了排隊公約，一起來看看我們的發(fā)現(xiàn)吧~</p><p class="ql-block">梓玉：地板上有老師貼的直線我們可以跟著著直線走，就不會變得歪歪扭扭的。</p><p class="ql-block">航航：我可以讓個子小的小朋友站在我前面，這樣他們就可以看到老師了。</p><p class="ql-block">金寶：我們在排隊的時候和前面的小朋友保持距離就不會擠來擠去了。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">排隊公約：</p><p class="ql-block"> 大家在討論和學習排隊這件事，學會了相互體諒、相互等待，還一起制定井履行班級《排隊公約》，現(xiàn)在班級的隊伍變得整齊啦。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">按個子高矮排</p> <p class="ql-block">排隊走線線</p> <p class="ql-block">在排隊前做完其他的事情</p> 排隊的好處 <p class="ql-block"> 就我們金婉妍小朋友來告訴大家吧！</p> <p class="ql-block">為什么我們需要排隊呢？</p><p class="ql-block"> 解決完排隊這件事，寶貝們有了新的思考：為什么我們需要排隊呢？于是寶貝們紛紛化身小記者去采訪爸爸媽媽、老師、哥哥姐姐從他們的回答中尋找答案。</p><p class="ql-block">金寶媽媽：因為大家做事情有先來后到的順序，排隊可以給大家?guī)砉?。很多殘疾人也是需要我們幫助的，所以要先讓給有需要幫助的人哦~</p><p class="ql-block">智瑜媽媽：如果沒有排隊，在公共場合很容易發(fā)生擁擠、踩踏等危險的事情。當突發(fā)危險時，大家有秩序的排隊才是最安全的逃離方法哦！</p><p class="ql-block">子勛爸爸：整齊的排隊可以避免危險的發(fā)生，提高做事效率，使本來混亂的地方変得有秩序。</p><p class="ql-block">吳老師：我們是一個班集體，排隊不僅方便自己，更方便大家呀。</p><p class="ql-block">大班哥哥：排好隊我們做什么都能很快，能快點去玩，快點回家。</p><p class="ql-block">很快，能快點去玩，快點回家。</p><p class="ql-block">中班姐姐：排隊是為了都出去玩游戲呀，我最喜歡排隊搭小火車啦！</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> 我們的排隊秀 <p class="ql-block">玩滑梯排隊、吃飯排隊、散步排隊、喝水排隊、玩游戲排隊、洗手排隊、上廁所排隊</p> <p class="ql-block">反思：</p><p class="ql-block"> 在幼兒園，整齊的排隊可以提高效率。排好隊不僅能夠幫助小朋友更快地適應幼兒園，提高規(guī)則意識，還能變得更有秩序感，將來成為一個更厲害的人哦！</p><p class="ql-block"> 著名教育家陶行知指出：〝一日生活皆課程”生活中蘊含者取之不盡的教育資源.我們緊抓“排隊” 問題，引導孩子們從“無序”到“有序”逐漸形成規(guī)則意識。孩子們通過發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、親身體驗，了解排隊的重要性，發(fā)現(xiàn)排隊是有趣的、形式是多種多樣的…更重要的是，孩子們在有序排隊的過程中學會了等待，為做一名講規(guī)則的小公民而努力。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>