<p class="ql-block">區(qū)域活動，是幼兒一種重要的自主活動形式。它是以快樂和滿足為目的，以操作、擺弄為途徑的自主性學(xué)習(xí)活動。區(qū)域活動的開展能有效促進(jìn)孩子良好個(gè)性的發(fā)展，孩子通過互相交往，互相合作，共同商討，提高孩子處理問題，解決問題的能力，同時(shí)還有效促進(jìn)了孩子良好個(gè)性的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">固河鎮(zhèn)中心幼兒園于10月17日進(jìn)行了區(qū)域觀摩整改活動，此次區(qū)域觀摩整改活動也是一個(gè)互相學(xué)習(xí)的過程。</p><p class="ql-block">在此次活動中，通過觀摩其他幼兒園的區(qū)域環(huán)創(chuàng)及材料投放，也發(fā)現(xiàn)了本班區(qū)域的不足之處。</p> 建構(gòu)區(qū) <p class="ql-block">我們班十月建構(gòu)區(qū)的主材料是吸管。幼兒第一次接觸吸管拼搭，我們在墻面張貼了吸管拼搭的成品圖片供幼兒參考，但幼兒受活動區(qū)域限制，拼搭吸管時(shí)距離墻面較遠(yuǎn)，無法看到墻面粘貼圖片。幼兒也因此對于吸管搭建進(jìn)展不順利，沒有較多成品展示。</p> <p class="ql-block">針對這一問題，教師將成品圖片打印張貼在卡紙上，利用夾子夾在墻上，根據(jù)自己想要搭建的物品，幼兒可隨時(shí)拿取。</p> <p class="ql-block">每周主題進(jìn)行隨時(shí)更換，不僅張貼建筑物照片，并且將幼兒設(shè)計(jì)的手稿張貼在墻上。</p> <p class="ql-block">本周建構(gòu)區(qū)增加了材料——炭燒積木。除了將搭建技巧在墻上經(jīng)營張貼懸掛之外，教師還帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行搭建技巧的學(xué)習(xí)，以主題內(nèi)容橋梁為搭建內(nèi)容，以架空壘高為主要搭建技巧進(jìn)行練習(xí)。</p> <p class="ql-block">墻面經(jīng)驗(yàn)引領(lǐng)將根據(jù)幼兒掌握搭建技巧情況以及主題內(nèi)容的更換隨時(shí)進(jìn)行整改，根據(jù)幼兒水平以及搭建作品所需要的搭建技巧進(jìn)行替換。</p><p class="ql-block">后期將投放紙板，與紙杯和炭燒積木進(jìn)行組合，讓幼兒進(jìn)行組合探索。</p> 益智區(qū) <p class="ql-block">有些材料的投放略高于幼兒所能達(dá)到的水平，所以會放置經(jīng)驗(yàn)引領(lǐng)圖，但由于圖片太小，幼兒不太容易觀察，所以教師將材料的經(jīng)驗(yàn)引領(lǐng)拼擺后拍照打印成大圖，供幼兒參考。</p> <p class="ql-block">益智區(qū)和主題活動息息相關(guān)，后期益智區(qū)墻面會跟隨活動內(nèi)容進(jìn)行整改，墻面不僅僅作為操作區(qū)，也可以張貼一些與活動內(nèi)容相關(guān)的圖示供幼兒觀察。</p>