<p class="ql-block"> 2023年10月20日下午，龍珠中心小學(xué)開展二年級數(shù)學(xué)校性公開課活動，由許燕萍老師與二年級（1）班全體同學(xué)為我們帶來生動有趣、充滿活力的公開課《課間活動》。參加本次教研活動的人員有：龍珠中心小學(xué)張揚超校長，龍珠中心小學(xué)黃耀燕主任、東莞市到龍尾鎮(zhèn)支教的于忠義主任、各位數(shù)學(xué)老師。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生在學(xué)校的課間活動有許多，如老鷹抓小雞，跑步，做操等等，現(xiàn)在讓我們跟隨許老師的課堂一起來看看，除此之外，還有哪些課間活動吧？</p> <p class="ql-block"> 許老師的課堂通過簡潔易懂的話語，引導(dǎo)學(xué)生通過日常的課間活動，來發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)是源于生活的，并通過提問等多種方式引導(dǎo)學(xué)生自主探究，交流和總結(jié)，讓學(xué)生學(xué)會通過所學(xué)的知識來解決生活中的數(shù)學(xué)問題。本節(jié)課堂，二年級（1）班的同學(xué)們善于觀察思考，積極踴躍發(fā)言，課堂活力無限。</p> <p class="ql-block"> 最后，許老師又引導(dǎo)學(xué)生運用多種方法來解決“一共有多少朵花？”的數(shù)學(xué)問題，讓學(xué)生知道，我們解決問題的方法其實是有很多種的，關(guān)鍵在于我們要理清楚每一個問題所要表達的意思。在提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣的同時，也提升了學(xué)生分析問題和解決問題的能力。</p> <p class="ql-block"> 課后，領(lǐng)導(dǎo)及老師們積極參與點評，肯定課堂中的優(yōu)勢，也指出不足之處，探討更適合學(xué)生的教學(xué)方式，迸發(fā)出教育智慧的光芒。許老師從各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的觀點中獲取了新的信息來補充并完善自己的設(shè)計，從而為以后開展數(shù)學(xué)教研工作奠定了更好的基礎(chǔ)。</p> <p class="ql-block"> 最后，張校長為本次教研活動做了總結(jié)，肯定了許老師教學(xué)的進步，也希望許老師能更加注重情景的創(chuàng)設(shè)，實現(xiàn)情景引入現(xiàn)實化，讓學(xué)生能更好地融入到學(xué)習(xí)課堂中來。學(xué)以致用，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)更是如此，把所學(xué)的知識運用到實際生活中來，是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的目的之一。</p>