<p class="ql-block"> 10月22日上午，許廣玲老師為國培班學員帶來了《基于學生證據(jù)意識培養(yǎng)的科學實驗教學學習支架的構建》的講座，深入了解科學實驗教學的重要性，以及如何通過構建實驗教學的腳手架幫助學生培養(yǎng)證據(jù)意識，來提升實驗教學的質量。親身參與實驗操作，感受科學的奧妙，讓學習變得更加有趣和有意義。</p> <p class="ql-block"> 緊接著由沈慧麗老師帶來《小學科學數(shù)字化實驗和數(shù)字化課堂建設前沿》及《DIS 教學數(shù)字化探究實驗展示》的分享，數(shù)字化實驗和數(shù)字化課堂是科學教學的新趨勢，通過借助先進的技術手段，讓學生能夠更好地理解和掌握科學知識。在活動中，各位學員體驗最新的數(shù)字化實驗設備和教學平臺，親眼見證科技與教育的完美結合。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">老師們積極參與其中，踴躍嘗試。</p> <p class="ql-block"> 延續(xù)上午的活動，在下午的課程由朗威 DIS 團隊孫華玲、袁艷秋老師的組織下開展了《數(shù)字化實驗在小學科學教學中的應用體驗活動》，親自參與了6個不同主題的數(shù)字化實驗的體驗，親眼見證學生們如何通過虛擬實驗和模擬操作，培養(yǎng)科學思維和解決問題的能力，使老師們對數(shù)字化實驗在小學科學教學中的應用有更深入的了解。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">老師們積極參與活動，認真討論。</p> <p class="ql-block"> 本次活動邀請科學教育領域的專家分享他們在數(shù)字化實驗教學方面的最新研究成果和成功案例為我們帶來了許多新的思考和啟示；豐富精彩的互動環(huán)節(jié)和實踐活動，讓學員們親身感受到數(shù)字化實驗帶來的巨大魅力，我們相信，未來的科學教育將更加注重學生的主動性和探究能力的培養(yǎng)，數(shù)字化實驗也將成為科學教學的重要組成部分。讓我們共同努力，為小學科學教育的發(fā)展貢獻自己的力量！</p>