<p class="ql-block"> 教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者。為深入貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，特別是習(xí)近平總書記關(guān)于教師隊伍建設(shè)的重要論述，推動落實新時代教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則，進一步加強和推進新時代師德師風(fēng)建設(shè)，2023年10月23日下午，寧武縣第二幼兒園開展了《守準(zhǔn)則、樹師德、鑄師魂》師德師風(fēng)專題學(xué)習(xí)活動。</p> 全園共讀準(zhǔn)則 <p class="ql-block"> 副園長武淑慧帶領(lǐng)全園教師全面理解《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，誡勉全體教師嚴(yán)格遵守幼兒園教師行為準(zhǔn)則，規(guī)范執(zhí)教行為，要求堅持言傳與身教相統(tǒng)一，遵循幼教規(guī)律，時刻自重、自省、自警、自勵，做以德立身、以德立學(xué)、以德施教的好老師。</p> <p class="ql-block"> 老師們共同深討《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，進一步明確職業(yè)準(zhǔn)則的重要性，結(jié)合自己的實際工作感悟、理解十項準(zhǔn)測。 </p> 領(lǐng)悟責(zé)任與使命 <p class="ql-block"> 學(xué)先進模范，聽十項細(xì)則，全體教師聯(lián)系個人思想、日常行為，進行對照和反思，不斷提高教師個人規(guī)約意識。認(rèn)真踐行十項準(zhǔn)則，努力將準(zhǔn)則的要求變成自己的行動，并形成遵守準(zhǔn)則的自覺意識，為幼兒的成長創(chuàng)造良好的氛圍。</p> <p class="ql-block">白艷珠老師:</p><p class="ql-block"> 老師孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！绷己玫膸煹聨燂L(fēng)是開展高質(zhì)量教育工作的保障。為幫助教師更好地領(lǐng)悟、踐行《新時代幼兒園教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》，真正實現(xiàn)守準(zhǔn)則、樹師德、鑄師魂。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來，此次學(xué)習(xí)增強了我對教師職業(yè)責(zé)任感和使命感，在今后的工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，學(xué)習(xí)新準(zhǔn)則，踐行新準(zhǔn)則，不忘初心、牢記使命，做一位傳播優(yōu)秀文化、潛心教書育人的新時代人民教師。</p> <p class="ql-block">趙智芳老師:</p><p class="ql-block"> 師德師風(fēng)對一個教師來說特別的重要，因為，教師是孩子行動的標(biāo)桿，教師的一言一行、一舉一動都在潛移默化地影響著孩子。教師師德建設(shè)，不僅要求教師確立自己的兒童觀、幼兒教育觀、幼兒學(xué)習(xí)觀，而且要求老師具有較多、較深的關(guān)于幼兒發(fā)展的知識和幼兒如何學(xué)習(xí)的知識，以及教師在教育實踐中運用這些知識、信息的能力。作為一名幼教工作者，面對的是一群天真無邪、年齡尚小的幼兒，他們不諳世事，生理、心理都不成熟、不穩(wěn)定，因此他們需要的不僅是良好的師生關(guān)系，更是一種和諧、融洽的師幼關(guān)系。</p> <p class="ql-block">張震老師：</p><p class="ql-block"> 在幼兒園這片樂土上，帶著孩子們一起播撒快樂、陽光、積極、自信的種子。讓他們在每一個時刻都會感受到自己的存在，散發(fā)出獨特的光彩。</p> <p class="ql-block">吳慧芳老師： </p><p class="ql-block"> 師德不僅是對教師個人行為的規(guī)范要求，而且也是教育學(xué)生的重要手段，它起著“以身立教”的作用。教師的言行不僅影響著學(xué)習(xí)狀況及其效果，而且影響著學(xué)生人格等心理品質(zhì)的形成和心理健康的發(fā)展水平。所以要不斷提高自身的師德修養(yǎng)</p> <p class="ql-block">呂麗芳老師：</p><p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)《新時代幼兒教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則》是身為進修幼兒教師的必備。都說教師是人類靈魂的工程師，那么我們幼兒教師就是孩子們可以無限創(chuàng)造可能的指引者。我們在感受著孩子們無時無刻的變化和成長，陪伴著孩子們最天真無邪的三年，我們可以說是任重道遠(yuǎn)。不僅要關(guān)心呵護每一位幼兒的生活護理，還需要指引孩子們養(yǎng)成各種好習(xí)慣，樹立愛國精神，有正能量的思想，有無限創(chuàng)造的可能等等，這些都促使我們自身需要不斷學(xué)習(xí)，跟上新時代新理念，發(fā)展成長為一位全面發(fā)展的進修幼兒教師。</p> <p class="ql-block">邵凱莉老師：</p><p class="ql-block"> "師者，人之模范也〞。教師除了向幼兒傳授知識，還通過自己的言行潛移默化地影響幼兒如何做人、做事。這就要求教師不僅要有淵博的知識，還要具有人格力量。而這種人格力量以人格美學(xué)角度，在中國常常是 “人品〞的代名詞，其核心內(nèi)容就是要提倡“一種棲牲和奉獻精神〞以高尚的思想品德、健康的行為準(zhǔn)則積極影響幼兒。</p> <p class="ql-block"> 我園堅持從幼兒教育發(fā)展的大局出發(fā)，秉持為了孩子、為了家長、為了園所發(fā)展的宗旨，以幼兒健康成長為目標(biāo)，注重師德修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)，明師道、育師德、樹師表、揚師風(fēng)、鑄師魂。通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們在教育教學(xué)中用規(guī)范和準(zhǔn)則要求自己，踐行愛的教育，做合格的幼教人，以優(yōu)良的工作作風(fēng)和出色的工作成績，不忘初心、牢記使命，做有溫度的幼兒教師，陪伴幼兒的健康成長。</p>