<p class="ql-block"> 開展公開課活動，是為全校教師提供相互學習、相互交流的機會，也是提高學校教學質量的一種重要手段。</p><p class="ql-block"> 為了不斷提高我校教師教育教學水平，給教師們一個互相交流、探討、展示教師自我風采的舞臺，鄭州市中原區(qū)須水鎮(zhèn)第六小學2023—2024學年第一學期英語教研組公開課活動在10月10日—10月23日舉行。</p> <p class="ql-block"> 吳思老師帶來的是三年級上冊第二單元的對話課，吳老師先以歌曲Good morning導入，活躍了課堂氣氛，引導學生進行隨機問答，完成了課前free talk環(huán)節(jié)，把學生帶入英語課氛圍中來。在吳老師的引導下，學生通過問答理解文本信息；分組合作進行對話表演，應用目標語言交流；在老師創(chuàng)設的情景中，學生配合小玩偶的展示，遷移創(chuàng)新，用所學語言進行表達。整堂課氣氛活躍，師生互動較好，體現(xiàn)了生本課堂的理念。</p> <p class="ql-block"> 李亞晴老師執(zhí)教的是五年級上冊第二單元My week B Read and write,這是一節(jié)讀寫課。課堂上李亞晴老師以問題一步步地引領學生閱讀全文，并啟發(fā)學生注意從原文中尋找關鍵信息。在充分理解文章之后，李老師又帶領學生進行了朗讀、續(xù)編對話和寫作訓練，整節(jié)課緊扣課型，環(huán)節(jié)緊湊，扎實有效。課堂上學生們勇于發(fā)言，展示自我，相信他們也都收獲滿滿。</p> <p class="ql-block"> 孔鴻瑤老師帶來的是三年級上次欣賞樂曲《我和你》，課堂開始先用2008年奧運會主題曲引入，讓孩子了解國情，根據歌詞感受中國對待外國友善的態(tài)度，展現(xiàn)中國文化的博大精深；分組展示歌曲和舞蹈的配合。</p> <p class="ql-block"> 郭夢君老師帶來的音樂課《哦，十分鐘》中，通過聆聽，學唱，讓學生感受音樂表現(xiàn)的課余生活，通過小組編創(chuàng)舞蹈的方式讓學生能夠體會兩個樂段的不同，表達快樂的心情！</p> <p class="ql-block"> 周曉燕老師執(zhí)教的《疊衣服》，教學環(huán)節(jié)緊湊、合理，環(huán)環(huán)相扣，層層推進，切實提高了學生的勞動素養(yǎng)。周老師從生活情境入手，帶著學生使用口袋疊衣法疊過T恤后，以組為單位，讓學生自主探究：使用口袋疊衣法疊褲子，充分發(fā)揮了學生的主導作用，疊衣服比賽更是將本課推向高潮，讓學生樹立自豪感，體會勞動的樂趣。</p> <p class="ql-block"> 陳思霖老師執(zhí)教的《青花瓷》這一節(jié)課的學習中讓同學們了解與認識青花瓷的悠久歷史與工藝的高度成就，多角度感受青花瓷的藝術美和人文美，提高視覺審美能力。了解青花瓷器與紋樣的特點，并運用一定的方式繪制紋樣。</p> <p class="ql-block"> 岳宇霆老師通過本節(jié)美術課讓學生了解兵馬俑的身份以及不同身份兵俑的特點。深入觀察兵馬俑局部細節(jié)，了解兵馬俑的發(fā)飾、面部、胡須、盔甲、以及姿勢的特點，并且運用線描的方式對于兵馬俑的輪廓以及細節(jié)進行繪畫創(chuàng)作。在提高學生歷史文化素養(yǎng)的同時提高學生的造型能力以及對線條的應用能力。并能培養(yǎng)學生對于美術創(chuàng)作的熱愛與創(chuàng)造能力。對于兵馬俑的欣賞過程中提高學生感知美，創(chuàng)造美的能力。</p> <p class="ql-block"> 邱晟鑫老師執(zhí)教的是五二班的足球基礎的練習。練習的內容是外腳背帶球和前腳掌踩球，外腳背帶球是足球最基本的一項技能，通過帶球的練習可以增強對球的控制力，提高學生帶球的速度和帶球的準確性。腳底踩球也是一種足球基本功，通過交替地用腳底踩球，并盡量保持球在原地，可以加強和提高腳底的控球技巧，同時，腳底踩球還可以提高球員的協(xié)調能力和靈活性，增強對球的控制力。通過不斷的練習，可以提升腳底踩球的能力，使其成為足球技術中不可或缺的一環(huán)。</p> <p class="ql-block"> 于老師執(zhí)教的《50米快速跑》教學方法靈活，激發(fā)了學生的運動興趣。課前熱身搶奪圓盤游戲組織有序，學生積極參與其中。講解50米快速跑動作要領及老師示范，動作標準口令清晰。分小組進行50米跑步比賽，學生能夠勇于實踐，很好的鍛煉了學生的身體素質。</p> <p class="ql-block"> 周浩然老師帶來的是二年級足球課，周老師先以無球的步伐訓練作為熱身，調動學生的積極性，并且活動了身體的各個部分。通過分組練習，學習了雙腳帶球，完成了訓練部分，把學生帶入足球的學習中。還以游戲的的方式將學習的動作運用起來，最后以拉伸放松身體各部分。</p> <p class="ql-block"> 這次公開課的開展，也增強了教師的團隊意識，使教學更具魅力與凝聚力，讓教研真正地服務于教學，受益于學生。</p><p class="ql-block"> 教學是一門遺憾的藝術，沒有最完美的課堂。但是，我們可以一起努力，為上好更好的一節(jié)課而努力！</p>