我行、我能、我做——廣東技術(shù)師范大學(xué)白云實(shí)驗(yàn)中學(xué)第三節(jié)物理科技周

筱蕓

為了提升學(xué)生科學(xué)文化素養(yǎng)、學(xué)習(xí)物理知識(shí)的興趣，更好地發(fā)展學(xué)生的能力。我校物理科組成功舉辦了“廣東技術(shù)師范大學(xué)白云實(shí)驗(yàn)中學(xué)第三屆物理科技節(jié)”。本次科技節(jié)的主題為“我行、我能、我做”?；顒?dòng)主要以物理知識(shí)為載體，結(jié)合生活和生產(chǎn)，讓同學(xué)們體驗(yàn)科學(xué)的樂(lè)趣，同時(shí)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的熱情，讓學(xué)生愛(ài)上實(shí)驗(yàn)、愛(ài)上物理，熱愛(ài)科學(xué)。通過(guò)舉行不同的科技比賽，讓學(xué)生親歷物理與科技，讓學(xué)生體驗(yàn)成功與收獲；讓學(xué)生體驗(yàn)物理之美、科技之魅！ 一、科技周活動(dòng)安裝排：? ? 時(shí)間：第八周（2023.10.16—2023.10.20）活動(dòng)項(xiàng)目： 二、齊心協(xié)力，啟盛宴。? ? ? 周一，當(dāng)清晨的一縷陽(yáng)光輕柔的灑在大地上，我們的科技周也隨之啟動(dòng)啦！厚德樓的架空層有我們同學(xué)制作的趣味屋里展示，歡迎同學(xué)們踴躍答題，豐富的獎(jiǎng)品等著您。 ? ? ? 在周一的升旗儀式上，劉德榮級(jí)長(zhǎng)為科技周作了動(dòng)員講話，并現(xiàn)場(chǎng)做了“竹籃打水”、“拉開(kāi)算我輸”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，黃輝坪老師現(xiàn)場(chǎng)展示的“水火箭”。三個(gè)既神奇又震撼的實(shí)驗(yàn)深深的感染了現(xiàn)場(chǎng)的每一位師生，同學(xué)們的眼神中，流露出對(duì)本次活動(dòng)的殷殷期待！在同學(xué)們期待、躍躍欲試中，我校物理科技周在10月16日拉開(kāi)帷幕。 三、放飛夢(mèng)想——紙飛機(jī)大賽? ? ? 看似簡(jiǎn)單的紙飛機(jī)，里面蘊(yùn)含著物理原理。掌握其中奧妙后就可以避免飛機(jī)飛不遠(yuǎn)、飛機(jī)回旋、頭重腳輕等問(wèn)題。? ? ?紙飛機(jī)比賽統(tǒng)一由學(xué)校提供A4紙，現(xiàn)場(chǎng)規(guī)定時(shí)間內(nèi)折好。不能裁剪、不能拼接、粘貼或填充其他物品。制作完成后，同學(xué)們拿著自己的紙飛機(jī)來(lái)到放飛區(qū)。選手們鉚足了勁，隨著郭老師的一聲“放！”一只只形狀各異的紙飛機(jī)“???”迎風(fēng)飛揚(yáng)。? ? ? ? 當(dāng)薄薄的一張紙，經(jīng)過(guò)自己的巧手，飛上藍(lán)天，飛行且遠(yuǎn)且持久，這種成就感是難得的，也是旁人無(wú)法感同身受的。從折疊過(guò)程的努力，到脫手之后的暢快，只消幾分鐘。高效并充滿創(chuàng)意的樂(lè)趣，某種程度上不就是紙飛機(jī)的精髓嗎？ 四、用物理魔術(shù)展現(xiàn)物理奇妙——魔術(shù)實(shí)驗(yàn)展示? ? ? 魔術(shù)實(shí)驗(yàn)主要是利用物理原來(lái)進(jìn)行的一些趣味實(shí)驗(yàn)。可以提高學(xué)生對(duì)物理的感性和理性的認(rèn)識(shí)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到一些現(xiàn)象中的物理原理，增加學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)；學(xué)生在制作的過(guò)程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣，在魔術(shù)實(shí)驗(yàn)的展示上然學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂(lè)。 五、“一箭中的”——水火箭比賽? ? ??水火箭比賽項(xiàng)目學(xué)校只提供發(fā)射架、兩個(gè)噴嘴、兩套機(jī)翼。其余的材料就由學(xué)生自己在生活常用物品中尋找。本次活動(dòng)是利用水火箭射足球門(mén)。學(xué)生組隊(duì)合作動(dòng)手制作水火箭；運(yùn)用控制變量法等科學(xué)研究方法調(diào)整水火箭落點(diǎn)，來(lái)完成任務(wù)。通過(guò)活動(dòng)能讓學(xué)生了解科學(xué)的研究方法的，認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)合作的重要性，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)踐精神和科學(xué)素養(yǎng)。? ? ??比賽前兩周物理科的全體老師就開(kāi)始利用午飯后的時(shí)間來(lái)培訓(xùn)學(xué)生。指導(dǎo)學(xué)生水火箭發(fā)射架的使用：裝火箭上架、關(guān)保險(xiǎn)、打氣加壓、開(kāi)保險(xiǎn)、發(fā)射。發(fā)射的精準(zhǔn)度要配合：發(fā)射角度、裝水的質(zhì)量、加氣壓的多少等等。讓學(xué)生把這些要素都記錄在設(shè)計(jì)好的表格上，從而找出最好的方案。整個(gè)過(guò)程下來(lái)，既讓學(xué)生學(xué)到了知識(shí)也培養(yǎng)了學(xué)生的動(dòng)手能力和團(tuán)體合作精神；還激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。? ?? ? ? ? 正式比賽現(xiàn)場(chǎng)，一個(gè)個(gè)精美的水火箭映入眼簾，可口可樂(lè)紅，百事可樂(lè)藍(lán)，各式各樣。隨后，這些制作精良的水火箭在晨曦廣場(chǎng)展開(kāi)激烈角逐。隨著郭老師的聲聲“發(fā)射！”一個(gè)個(gè)水火箭成功飛天，同學(xué)們呼喊著，跳躍著，整場(chǎng)比賽扣人心弦，現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。有的水火箭一飛沖天，有的則不盡人意。? ? ??比賽場(chǎng)地洋溢著歡呼聲、嘆息聲、加油聲。比賽完畢有的學(xué)生還意猶未盡，追著老師說(shuō)，下一年還要水火箭比賽！? ? ? 通過(guò)本次活動(dòng)，讓參賽隊(duì)員們了解了水火箭的原理、制作過(guò)程，也在潛移默化中增強(qiáng)了選手對(duì)科學(xué)的探索精神，以及動(dòng)手制作的能力。 六、科技周閉幕及頒獎(jiǎng) ? ? ? 我校為期一周的物理科技活動(dòng)周完滿結(jié)束。這一周，從趣味物理知識(shí)展示到水火箭、紙飛機(jī)比賽的成功舉辦，師生們感受了物理與科技為我們帶來(lái)的無(wú)窮樂(lè)趣和成功的喜悅，同時(shí)也傳遞了“科技魅力無(wú)窮、勇于探索成真”的精神。愿我校學(xué)子們永葆對(duì)物理的好奇之心，樹(shù)立不懈追求科學(xué)的夢(mèng)想。未來(lái)可期，我們靜待桃李芬芳！