<p class="ql-block">鶴立教育成就孩子一生幸福</p><p class="ql-block">傳承人類的文明與進(jìn)步</p><p class="ql-block">追求生命的豐富與完善</p> <p class="ql-block">一：教學(xué)對象：三歲半至四歲</p><p class="ql-block">二:教材內(nèi)容：</p><p class="ql-block">挖金子教材兒歌共有20首，均以贊揚和批評孩子的良好行為和不良行為為主題，，與弟子規(guī)中的《謹(jǐn)?形成互補</p><p class="ql-block">好習(xí)慣：（正面例子告訴孩子什么是對的）</p><p class="ql-block">1、P2滑滑梯</p><p class="ql-block">(講秩序、培養(yǎng)孩子的謙讓的習(xí)慣養(yǎng)成）</p><p class="ql-block">2、P2跑步</p><p class="ql-block">（幫助孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。）</p><p class="ql-block">3、P4擦桌子</p><p class="ql-block">(愛勞動習(xí)慣的培養(yǎng)）</p><p class="ql-block">4、P8愛學(xué)習(xí)</p><p class="ql-block">（學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)）</p><p class="ql-block">5、P12愛花草，幫妹妹</p><p class="ql-block">（關(guān)愛他人的習(xí)慣培養(yǎng)要有愛心)</p><p class="ql-block">壞習(xí)慣：（反面例子告訴孩子什么是錯的）</p><p class="ql-block">P10小毛毛，小寶寶（挑食，偏食，吃零食等不良習(xí)慣)</p> <p class="ql-block">三：教材特點：</p><p class="ql-block">1教育性：指本教材重視對幼兒的教育，教材所選內(nèi)容對幼兒具有教育意義，包含了方方面面的教育，生活習(xí)慣的培養(yǎng)，行為習(xí)慣的培養(yǎng)，幼兒情感的教育，品德素質(zhì)的教育，在鶴立教材中，教育性的價值就是要關(guān)注完整人格的塑造，提升幼兒的品格凈化心靈</p><p class="ql-block">2知識性：指本書富有豐富的知識內(nèi)容，營養(yǎng)價值非常高，啟發(fā)幼兒智力開發(fā)，明白做人處事的道理，學(xué)會變通。例如：《橫桿進(jìn)城》</p><p class="ql-block">3體驗性：是指教材強調(diào)幼兒有的直接經(jīng)驗，從而獲得感受發(fā)現(xiàn)，，保留鮮活的印象，用大腦來儲存和加工,用心靈來判斷和感受，</p><p class="ql-block">?（滑滑梯，跑步，擦桌子等等）。</p>