<p class="ql-block"> 人工智能改變了我們的生活方式,也改變了我們的乒乓球愛好者的乒乓生活,用數(shù)據(jù)采集信息的過程讓我們記錄成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。2023年10月22日在飛翔俱樂部舉行大慶市第二屆飛翔杯開球網(wǎng)ChinaTT積分賽。本次比賽分為兩個(gè)組別,U1999級(jí)別共88場(chǎng)比賽26人參加,U1800級(jí)別共92場(chǎng)比賽19人參加。因?yàn)殚_球網(wǎng)自動(dòng)設(shè)定比賽程序,因此比賽進(jìn)程方便快捷,各位參賽隊(duì)員得到了充分的鍛煉。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過三個(gè)半小時(shí)的激烈角逐,U1999組別的比賽結(jié)果—冠軍:李旭 、亞軍、盧隴赫; 季軍:吳卯卯和曹軒銘 。</p> <p class="ql-block"> 經(jīng)過二個(gè)半小時(shí)的激烈爭(zhēng)奪,組別U1800比賽結(jié)果——冠軍:齊珅、亞軍、張珺碩 ;季軍:孫玲、張成。</p> <p class="ql-block"> 飛翔俱樂部館長徐好軍為獲獎(jiǎng)?wù)哳C獎(jiǎng),在引進(jìn)開球網(wǎng)這個(gè)平臺(tái)的過程中,徐館長付出了很多的時(shí)間與精力去幫助參賽選手進(jìn)行登記注冊(cè),同時(shí)遇到技術(shù)問題,他不斷提高自己意識(shí),完善自己信息技能,幫助每一位乒乓球愛好者跟上新時(shí)代步伐,縮短與先進(jìn)地區(qū)的距離,這對(duì)于每一個(gè)乒乓球愛好者來說都是乒乓人生最重要的階段。</p> <p class="ql-block"> 每一次的比賽的冠軍只有一個(gè),但是在一場(chǎng)勢(shì)均力敵的比賽中,我們的精神世界會(huì)停留精彩瞬間,我們都為雙方隊(duì)員的拼搏而鼓掌,我們?yōu)槊恳淮伪确职馄蕉磷『粑?,緊張的心為每一個(gè)意想不到的球而跌宕起伏。一場(chǎng)全力以赴、酣暢淋漓的比賽已經(jīng)超越了冠軍本身的意義,在開球網(wǎng)上我們可以在10年后回顧此種感受,我們終于明白:比賽的輸贏都是瞬間,而我們?nèi)トσ愿盀橐粋€(gè)目標(biāo)而努力奮斗的精神是永恒的存在。</p> <p class="ql-block"> 在比賽過程中,我們會(huì)聽到小小運(yùn)動(dòng)員的吶喊的聲音,如生命跳動(dòng)的音符在飛翔俱樂部這個(gè)舞臺(tái)上盡顯生機(jī)與活力,比賽雙方也在對(duì)方身上看到自己的影子,尤其是小運(yùn)動(dòng)員的腳步與動(dòng)作是成人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),成人控球的變化多端是小運(yùn)動(dòng)員學(xué)習(xí)的榜樣,這種成人與學(xué)生混合在一起的比賽讓我們看到了賽場(chǎng)上的別開生面的圖畫,它詮釋了比賽的意義在于彼此對(duì)抗,彼此學(xué)習(xí),一起成長。</p> <p class="ql-block"> 這是大慶市第二屆飛翔杯開球網(wǎng)積分賽U1999組比賽的精彩瞬間。在本次比賽中最精彩的是李旭與盧隴赫同學(xué)的抗衡,第一局的比分是21:19,倡導(dǎo)開球網(wǎng)積分賽的飛翔俱樂部會(huì)長李旭身先士卒,為推動(dòng)開球網(wǎng)積分賽,他在比賽中每球必爭(zhēng),為自己的積分去積累,更重要的是為小輩們樹立拼搏奮斗的榜樣,他的理念就是陪伴與成就青少年成長。</p> <p class="ql-block"> 這是大慶市第二屆飛翔杯開球網(wǎng)積分賽U1800組比賽的精彩瞬間。在這場(chǎng)比賽中最精彩的時(shí)刻是冠亞軍爭(zhēng)奪戰(zhàn),來自齊齊哈爾的10歲的張珺碩同學(xué)趴到案子底下去撿球的畫面讓所有觀眾心疼不已,近半年的時(shí)間他取得了驚人的進(jìn)步。他與冠軍失之交臂,卻讓我們看到他未來的樣子。因?yàn)樗谶@半年時(shí)光里每天近4個(gè)小時(shí)刻苦訓(xùn)練。上天眷顧每一個(gè)努力的人。</p> <p class="ql-block"> 今天的比賽無比精彩,出現(xiàn)各種各樣的意想不到的驚喜,重要的是每一個(gè)參賽隊(duì)員都能夠在開球網(wǎng)上記錄自己的每一次成長,甚至在多年之后你都可以打開開球網(wǎng)回顧今天的比賽地點(diǎn)及對(duì)抗的對(duì)象,無論輸贏,都是助力我們一步步成長,更是一份珍貴的記憶—從今天開始你們就是有積分的人,在世界任何地方都可以找到與自己同等水平的對(duì)手……</p>