<p class="ql-block"> 為了有效促進(jìn)幼兒園和小學(xué)科學(xué)銜接，全面做好幼兒入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育工作，不斷提升幼兒教師專業(yè)化水平，確保幼兒順利實(shí)現(xiàn)從幼兒園向小學(xué)過渡。2023年10月24日中午，興義市灑金小學(xué)副校長陳澤琴帶領(lǐng)小學(xué)教師代表走進(jìn)興義市南興第一幼兒園，與幼兒園教師、家長等聯(lián)合開展了“《易地扶貧搬遷安置園幼小銜接的問題與對策研究》課題研討會(huì)”活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議議程“一”</p> <p class="ql-block"> 興義市灑金街道辦事處南興第一幼兒園刁堂雨主持本次會(huì)議，介紹本次會(huì)議議程</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議議程“二”</p> <p class="ql-block"> 興義市信恒城投第一幼兒園園長及本次課題主持人王舉芳匯報(bào)課題前期研究相關(guān)情況</p> <p class="ql-block"> 興義市灑金小學(xué)副校長陳澤琴作重要講話，并提出“為孩子服務(wù)，最終受益的也是孩子”。鼓勵(lì)教師及家長學(xué)會(huì)科學(xué)育兒。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議議程“三”</p> <p class="ql-block"> 交流目前進(jìn)入一年級的孩子在日常生活和學(xué)習(xí)上的情況，小學(xué)教師、幼兒園教師、家長提出教育建議，達(dá)成共識。</p> <p class="ql-block">小學(xué)教師提出：</p><p class="ql-block">1.孩子的時(shí)間觀念增強(qiáng)。</p><p class="ql-block">2.加強(qiáng)培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣。</p><p class="ql-block">3 .家長要以身作則，培養(yǎng)孩子行為習(xí)慣的養(yǎng)成。</p><p class="ql-block">4.提高孩子任務(wù)意識。</p> <p class="ql-block"> 家長講述孩子從幼兒園步入小學(xué)后的變化，任務(wù)意識增強(qiáng)，有了一定的收納習(xí)慣，學(xué)會(huì)了說普通話等。得到了家長的一致認(rèn)可。</p> <p class="ql-block"> 最后，課題主持人王舉芳園長針對課題前期成果及本次研討會(huì)進(jìn)行總結(jié)。希望幼兒園、小學(xué)、家長三方聯(lián)動(dòng)，關(guān)注兒童發(fā)展差異，尊重孩子的成長過程，為每個(gè)兒童搭建入學(xué)適應(yīng)的階梯。</p> <p class="ql-block"> 幼小銜接問題已經(jīng)成為國家和社會(huì)各界關(guān)注的熱點(diǎn)話題，本次《易地扶貧搬遷安置園幼小銜接的問題與對策研究》課題研討會(huì)”，將興義市灑金小學(xué)、興義市南興第一幼兒園及家長匯聚于幼小銜接的雙向行動(dòng)中，充分彰顯了興義市灑金街道辦的教育力量。</p><p class="ql-block"> 伴隨本次研討會(huì)圓滿落幕，推動(dòng)著易地扶貧搬遷安置園幼小銜接從“表面走動(dòng)”到“深度聯(lián)動(dòng)”，期待灑金街道辦教育能夠齊心協(xié)力、攻堅(jiān)克難，繼續(xù)書寫幼小銜接的奮進(jìn)之筆，持續(xù)提升教育品位，共同為孩子的幸福人生打好底色。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">編審：龍丁倩</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">二審：鄭周菊</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">三審：王舉芳</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">易地扶貧搬遷安置園</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">幼小銜接的問題與對策研究課題組</p><p class="ql-block"><br></p>