以培促教行穩(wěn)致遠(yuǎn)——2023年寶雞市特殊教育青年教師專業(yè)能力提升“浸入式”培訓(xùn)10月24日活動(dòng)紀(jì)實(shí)

相濡以沫

清風(fēng)褪夏色，秋意上枝頭。秋深山有骨，霜降水無(wú)痕。為深入貫徹落實(shí)黨的二十大辦好特殊教育的決策部署，進(jìn)一步提升特殊教育水平，推動(dòng)寶雞市特殊教育優(yōu)質(zhì)融合發(fā)展。2023年10月24日上午9點(diǎn)全市特殊教育青年教師專業(yè)能力提升“浸入式”培訓(xùn)開(kāi)班儀式在嘉隆酒店會(huì)議室隆重舉行。 培訓(xùn)班由來(lái)自全市各縣區(qū)特教學(xué)校、特教班、資源中心隨班就讀指導(dǎo)教師等30余人組成。市教育局教師工作科副科長(zhǎng)張少寬，市特教學(xué)校黨支部書(shū)記、校長(zhǎng)蔣志瑛出席了開(kāi)班儀式。 　開(kāi)班典禮上，市教育局教師工作科副科長(zhǎng)張少寬提出了要求，他強(qiáng)調(diào)了本次培訓(xùn)的重要性和必要性，并對(duì)參訓(xùn)教師提出了殷切希望，希望我們能夠珍惜這次機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，提升自己的專業(yè)能力，為特殊教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。 　市特教學(xué)校校長(zhǎng)蔣志瑛代表學(xué)校致歡迎詞，她表示將全力支持本次培訓(xùn)，為參訓(xùn)教師提供良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。同時(shí)，她也對(duì)參訓(xùn)教師提出了要求，希望他們能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握特殊教育的知識(shí)和技能，為全市特殊教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。 　　最后，來(lái)自千陽(yáng)縣燕伋小學(xué)的李春莉老師作為教師代表發(fā)言，她代表全體學(xué)員對(duì)主辦方的各位領(lǐng)導(dǎo)和工作人員表示感謝，介紹了本校的特殊教育教學(xué)情況和成就，并對(duì)于嚴(yán)格遵守參與培訓(xùn)過(guò)程的紀(jì)律要求做出保證。表示將倍加珍惜這次機(jī)會(huì)，努力學(xué)習(xí)，提高自己的專業(yè)能力，為特教事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。 　　開(kāi)班典禮上，各位學(xué)員分組進(jìn)行素質(zhì)展演。第一小組詩(shī)朗誦《我愿做一名老師》第二小組非洲鼓《中國(guó)威武》將活動(dòng)推向了高潮！ 　　在指導(dǎo)教師見(jiàn)面會(huì)上，主持人介紹了指導(dǎo)教師的教育背景、研究方向和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)等。劉容、朱宇婷老師為一組的指導(dǎo)教師，王雅婷，王晨老師為二組的指導(dǎo)教師。在見(jiàn)面會(huì)上，指導(dǎo)教師積極與學(xué)員交流，參與學(xué)員活動(dòng)。 　　為了促進(jìn)學(xué)員之間的相互了解、增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力開(kāi)展了破冰之旅。首先各小組進(jìn)行了小組的隊(duì)名、隊(duì)號(hào)、隊(duì)徽、隊(duì)歌的設(shè)計(jì)和展示，各小組成員集思廣益，團(tuán)結(jié)互助，在歡樂(lè)的氛圍中圓滿完成任務(wù)。接著進(jìn)行了團(tuán)隊(duì)互動(dòng)游戲，學(xué)員們?cè)诨顒?dòng)中展現(xiàn)出的積極態(tài)度和團(tuán)隊(duì)精神。通過(guò)一系列有趣的活動(dòng)，讓大家在輕松愉快的氛圍中彼此熟悉，加深友誼，為后續(xù)的學(xué)習(xí)提供更好的合作基礎(chǔ)。 　　在大家的共同努力下，本次破冰之旅活動(dòng)圓滿結(jié)束。本次特殊教育青年教師專業(yè)能力提升培訓(xùn)的開(kāi)班儀式圓滿結(jié)束，但這只是提高教師專業(yè)能力的開(kāi)始。在接下來(lái)的培訓(xùn)中，我們將繼續(xù)努力，相信通過(guò)這次培訓(xùn)，參訓(xùn)的教師們將會(huì)在特殊教育事業(yè)中發(fā)揮更大的作用，為特教事業(yè)的發(fā)展注入新的活力和動(dòng)力。 　　下午，我們有幸聆聽(tīng)了陜西省特級(jí)教師，寶雞文理學(xué)院附屬小學(xué)校正高級(jí)教師，安瑛老師做了題為《真愛(ài)鑄師魂——你是我的天使》專題報(bào)告。安瑛老師的講座從潛心修煉孕育真情、生命課堂召喚篤志躬行兩個(gè)方面展開(kāi)。在三個(gè)小時(shí)的激情講座中，安瑛老師用精準(zhǔn)的語(yǔ)言概括了人生的三重境界，執(zhí)著的目標(biāo)、孜孜追求、專注的品質(zhì)。號(hào)召我們終身學(xué)習(xí)，且學(xué)且思，且行且思；與時(shí)俱進(jìn)，銳意創(chuàng)新；做生命的贏家。她的教學(xué)智慧和成長(zhǎng)經(jīng)歷的積淀，如何了解學(xué)生，怎樣教育學(xué)生。一個(gè)個(gè)案例，一個(gè)個(gè)故事，鮮活、生動(dòng)；如何讀書(shū)，怎樣教書(shū)，一場(chǎng)場(chǎng)經(jīng)歷，一段段路程，再現(xiàn)了一位智慧老師、一位幸福老師的教育生活。聽(tīng)完講座后，學(xué)員們紛紛感悟：做學(xué)生幸福人生的奠基人、躬耕提升人生高度、情懷凝練人生精度。安瑛老師的講座促使我們重新審視教學(xué)的原點(diǎn)，再次點(diǎn)燃生命的激情。