芳華不輟，追夢不止——新世紀小學(xué)教育集團高里小學(xué)分場“善學(xué)課堂”大比武活動圓滿結(jié)束

Mengmeng 

為深入提高教師的教育教學(xué)能力，全面幫助、促進教師成長，展現(xiàn)教學(xué)風(fēng)采，10月19日至10月20日，我校舉辦了語文組青年教師的課堂教學(xué)大比武。 在這次教學(xué)大比武活動中，老師們都十分珍惜這難得的學(xué)習(xí)、展示和提高的機會，高度重視此活動的開展。每一位授課的老師為了能呈現(xiàn)最為精彩的課堂，課前都進行了精心準備。從教育目標的制定到教具的準備，和大家進行反復(fù)研討，盡量做到精益求精。 　　低年級小學(xué)生的注意力時間是非常有限的，根據(jù)學(xué)生的心理特點，祝老師用直觀形象的講故事，看畫面等方法，創(chuàng)設(shè)有序又輕松的學(xué)習(xí)情境，采用誦讀識字的方法，采用范讀、領(lǐng)讀、指讀、分組讀、接龍讀等多種形式，重復(fù)而不機械，讓學(xué)生讀出興趣，讀出節(jié)奏。 　　在講解生字時，祝老師采用多種形式的讀，充分的調(diào)動了學(xué)生的積極性，（領(lǐng)讀小組讀，師范讀，男女生讀）激發(fā)了學(xué)生的識字興趣，潛移默化的滲透了本節(jié)課的教學(xué)目標。 　　王老師上課風(fēng)格沉穩(wěn)，課堂活動設(shè)計的實在、有效。導(dǎo)入環(huán)節(jié)充分調(diào)動了學(xué)生的興趣。她根據(jù)本課內(nèi)容創(chuàng)設(shè)情境，老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情濃厚，能夠主動參與到教學(xué)中來，并且學(xué)生參與課堂的積極性完全被激發(fā)。教師鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生真實的去感受知識、體驗知識。學(xué)生學(xué)習(xí)的主動、認真，符合學(xué)生的認知規(guī)律。 　　課堂秩序特別好，學(xué)生的上課習(xí)慣很好，看得出王老師十分注重課堂常規(guī)的教學(xué)，一點一點的引導(dǎo)學(xué)生，鼓勵學(xué)生。 　　語文是一陣陣宛轉(zhuǎn)悠揚的羌笛聲，讓人心曠神怡；語文是一幅幅墨跡斑斕的水墨畫，讓人賞心悅目；語文是一座座富麗堂皇的宮殿，讓人流連忘返。小朋友們徜徉在語文的世界中，遨游在小說的海域里，這里有鮮活的人物和生動的故事，有跌宕的情節(jié)和高潔的品質(zhì)，感動著他們，陶冶著他們。 　　學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)以及各教研組的老師們參與了評課活動。課后，大家進行熱烈討論交流，對課堂做了精彩點評，肯定了新教師課堂教學(xué)中的亮點，也指出了他們教學(xué)中的不足，提出了優(yōu)化建議，形成良好的教研氛圍。 　　看青年，風(fēng)華正茂，熱血沸騰，大顯身手示功底，觀后生，年輕有為，當仁不讓，各盡本領(lǐng)展才能。本次活動展現(xiàn)出了青年教師們良好的自身素養(yǎng)和扎實的教學(xué)基本功，芳華不輟，追夢不止。相信在未來的日子里，他們定能博采眾長，不斷創(chuàng)新，為校園譜寫更華美的篇章。