<p class="ql-block"> 京蒙遙望，情深意長，傾力幫扶，大愛無疆。為貫徹落實(shí)內(nèi)蒙古自治區(qū)《京蒙協(xié)作“教育倍增計(jì)劃”實(shí)施方案》要求，全面總結(jié)石景山幫扶莫旗教育工作經(jīng)驗(yàn)，持續(xù)鞏固拓展石景山——莫旗教育協(xié)作成果，深化京蒙教育協(xié)作交流，推進(jìn)莫旗教育高質(zhì)量發(fā)展，莫旗于2023 年 10月26日—27日舉辦了“石景山—莫旗教育協(xié)作成果交流活動(dòng)”。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:18px;"> 參會(huì)人員：</b><span style="font-size:18px;">以</span>北京石景山區(qū)教委二級調(diào)研員段新倉為首的教育專家團(tuán)隊(duì)、呼倫貝爾市教育局黨組成員、副局長張永明、莫旗旗委常委、政府副旗長薛文、莫旗教育局黨組書記、局長劉金柱、 莫旗教育局黨組成員、局機(jī)關(guān)股室人員、教育研修中心班子成員及部室人員、中小學(xué)校長、業(yè)務(wù)校長、環(huán)節(jié)干部、骨干教師。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">活動(dòng)第一天</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"> 10月26日在莫旗教育研修中心一樓階梯教室召開了隆重的開幕式。啟動(dòng)會(huì)上石景山——莫旗簽訂落實(shí)《京蒙協(xié)作“教育倍增計(jì)劃”》協(xié)議。開啟中小學(xué)校長論壇，多名教育專家進(jìn)行專題講座。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">活動(dòng)第二天</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p><p class="ql-block"> 10月27日“單元整體教學(xué)”由小學(xué)部主任崔穎主持、“學(xué)科深度融合”主題教研活動(dòng)由藝體綜合部主任王國輝主持。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>教研專家主題報(bào)告</b></p><p class="ql-block"> 《單元整體教學(xué)實(shí)踐與思考》——教育研修中心小學(xué)教研部主任崔穎</p><p class="ql-block"> 崔穎主任指出單元整體教學(xué)是一種以整體為單位，以學(xué)生為中心，以知識體系為基礎(chǔ)的教學(xué)模式。在這種模式下，教師會(huì)將一個(gè)單元的所有知識點(diǎn)和技能要求整合起來，形成一個(gè)完整的教學(xué)體系。單元整體教學(xué)是一種有效的教學(xué)模式，能夠提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，培養(yǎng)學(xué)生的系統(tǒng)思維能力，促進(jìn)學(xué)生的綜合素質(zhì)提升，同時(shí)也能夠提高教學(xué)效果。</p> <p class="ql-block"> 《學(xué)科深度融合工作匯報(bào)》——教育研修中心藝體綜合部主任王國輝</p><p class="ql-block"> 王國輝主任指出利用學(xué)科深度融合開展教學(xué)活動(dòng)便于形成知識體系，增強(qiáng)對知識點(diǎn)的理解?；诮虒W(xué)主題的學(xué)科融合，課堂教學(xué)中，學(xué)科融合是為了完成某個(gè)教學(xué)內(nèi)容而采取的一種教學(xué)方式；基于生活主題的學(xué)科融合，“貼近學(xué)生，貼近社會(huì)，貼近生活”也是現(xiàn)代教育的基本原則；基于活動(dòng)主題的學(xué)科融合，學(xué)科融合的實(shí)質(zhì)就是為了人的發(fā)展，為了學(xué)生核心素養(yǎng)的提升。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">觀看藝體綜合部“學(xué)科深度融合”成果展示</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">專題片</p> <p class="ql-block"> 小學(xué)語文單元整體教學(xué)集體備課展示</p><p class="ql-block"> 本次集體備課展示注重目標(biāo)與實(shí)效性，充分發(fā)揮了集體優(yōu)勢和團(tuán)隊(duì)力量，教師們相互學(xué)習(xí)、集思廣益、共同成長，在討論過程中相互啟發(fā)，在交流研討中取長補(bǔ)短，提高了教師們的教研水平，加強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作，充分發(fā)揮了集體智慧，整合教學(xué)資源，達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)、資源共享的目的。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>藝體綜合部“學(xué)科深度融合”課堂教學(xué)及</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>說播課展示</b></p><p class="ql-block"> 五年級綜合實(shí)踐活動(dòng)《喜迎國慶》尼爾基第五小學(xué)鄂吳強(qiáng)</p><p class="ql-block"> 《喜迎國慶》做到以綜合實(shí)踐活動(dòng)為主與其他學(xué)科進(jìn)行跨學(xué)科深度融合主題教育，打破各學(xué)科壁壘，體現(xiàn)在與信息科技、勞動(dòng)教育、音樂、美術(shù)、語文、數(shù)學(xué)、道德與法治、書法等學(xué)科深度融合；并且培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)意識、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、動(dòng)手、動(dòng)腦、演講與口才，書法寫作能力、語言的條理性，數(shù)學(xué)的思維性、創(chuàng)造性，提升學(xué)生收集、分析、處理信息的能力；踐行了社會(huì)主義核心價(jià)值觀，對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育、德育教育、安全教育的同時(shí)，陶冶學(xué)生的情操，展現(xiàn)了學(xué)生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)之情。 </p> <p class="ql-block"> 五年級音樂唱歌課《最美中國》尼爾基第二小學(xué)孟曉淼</p><p class="ql-block"> 《最美中國》設(shè)計(jì)理念是“以美育人”，以音樂學(xué)科為主體，融合了語文、信息技術(shù)、武術(shù)操、律動(dòng)、道德與法治等多個(gè)學(xué)科，使學(xué)生在欣賞、表現(xiàn)、創(chuàng)造、融合的過程中形成豐富健康的審美情緒，提升核心素養(yǎng)能力，培養(yǎng)學(xué)生樸素、深沉的愛國主義情感。在教學(xué)中從音響出發(fā)，以聽賞為主，采用多種形式調(diào)動(dòng)多感官參與音樂體驗(yàn)。合理利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段，采用視聽結(jié)合，虛實(shí)結(jié)合等方式創(chuàng)設(shè)與音樂有關(guān)的情境，激發(fā)學(xué)生對音樂的情感共鳴，提升審美感知能力，培養(yǎng)正確的價(jià)值觀，使學(xué)生更好的理解音樂，感受美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美，升華學(xué)生的情感體驗(yàn)，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)水平。</p> <p class="ql-block"> 中小學(xué)校骨干教師進(jìn)行深度評課：兩位教師利用學(xué)科深度融合順利完成目標(biāo)，巧妙突破重難點(diǎn)，<span style="font-size:18px;">活動(dòng)中各環(huán)節(jié)能有效銜接。兩節(jié)展示課做到了</span>更新理念，與時(shí)俱進(jìn)；精妙設(shè)計(jì)，創(chuàng)造亮點(diǎn)；整合教材，深挖資源；精致課件，現(xiàn)代教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 藝體綜合部王國輝主任強(qiáng)調(diào)“學(xué)科深度融合”活動(dòng)的重要性：學(xué)校應(yīng)充分認(rèn)識到學(xué)科深度整合的重要性和必要性，樹立融合發(fā)展的理念，將學(xué)科深度整合作為提高教育質(zhì)量、培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途徑；應(yīng)建立健全學(xué)科深度整合的領(lǐng)導(dǎo)體制和運(yùn)行機(jī)制，明確相關(guān)部門和人員的職責(zé)，確保學(xué)科深度整合工作的順利推進(jìn)； 應(yīng)加強(qiáng)綜合學(xué)科教師隊(duì)伍建設(shè)，組建學(xué)科團(tuán)隊(duì)提高教師的教育教學(xué)水平和創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)教師開展融合研究和教學(xué)，培養(yǎng)具有跨界思維和綜合素質(zhì)的教師；應(yīng)積極推動(dòng)教學(xué)方法改革，采用項(xiàng)目式、探究式等教學(xué)方式，邊總結(jié)邊實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生開展融合學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。 教育研修中心會(huì)督促強(qiáng)調(diào)學(xué)校的學(xué)科深度整合工作，定期進(jìn)行自我評估和改進(jìn)，必須<span style="font-size:18px;">把學(xué)科深度融合理念落到實(shí)處，</span>以提高教育質(zhì)量和培養(yǎng)創(chuàng)新人才為目標(biāo)，持續(xù)推動(dòng)學(xué)科深度整合工作的全面發(fā)展。</p> <p class="ql-block"> 莫旗教育研修中心副主任李曉兵對本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)點(diǎn)評，李曉兵主任表示，本次活動(dòng)規(guī)模是空前的，尤其是“單元整體教學(xué)”和“學(xué)科深度融合”兩項(xiàng)活動(dòng)的開展走在了全市前列，這離不開各位教師精心籌備與共同努力。本次活動(dòng)不僅僅是成果交流會(huì)，也是理論培訓(xùn)會(huì)和研究引領(lǐng)會(huì)，給教師提供了很好的學(xué)習(xí)和交流的機(jī)會(huì)，對教研水平、教學(xué)質(zhì)量的提升有重要意義。</p> <p class="ql-block"> “行遠(yuǎn)自邇，踔厲奮發(fā)；致知力行，踵事增華?！贝舜位顒?dòng)以京蒙兩地優(yōu)勢互補(bǔ)，資源共享和協(xié)同發(fā)展為導(dǎo)向，通過深化教育協(xié)作，堅(jiān)持把雙方的資源優(yōu)勢和優(yōu)勢條件結(jié)合起來，讓京蒙協(xié)作落地生根，開花結(jié)果！</p><p class="ql-block"> </p>