<p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">高效的課堂是學生成長的重要保障，為了全面提升教學質量，創(chuàng)一流教研，打造優(yōu)質課堂教學，加強教師的基本功訓練，扎實推進教育新理念，“國培計劃2023”送教下鄉(xiāng)劉河鎮(zhèn)中心小學小學數學研課磨課活動于10月25日如期舉行。</b></p> 研課磨課主要內容 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">小組集體研磨修改后的教學設計（二）稿。學員逐個“說課”，每人十分鐘，說教學目標、教學策略和教學評價。</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">上次的數學問題診斷活動后，各位專家給予合理中肯的建議，老師們及時針對問題進行修改完善。專家老師是我們的“領頭羊”，有了專家的指導，我們的教學方向更加明確，教學思路更加開闊，教學方法也更加豐富了。在兩位專家老師，陳老師和吳老師的帶領下，我們進入了今天的研課磨課。</b></p><p class="ql-block"><br></p> 說課 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">說課是教師在教學過程中進行的一種重要的教學活動，它是教師對教學內容進行深入分析和思考的過程，也是教師對教學過程進行規(guī)劃和設計的過程。說課的作用和意義不僅體現在教師個人的教學能力提升上，更重要的是對學生的學習效果和教育質量的提高有著重要的促進作用。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">說課可以幫助教師深入理解教學內容。在進行說課的過程中，教師需要對教學內容進行深入的分析和思考，從而更加深入地理解教學內容的本質和內涵。這不僅可以幫助教師更好地掌握教學內容，還可以幫助教師更好地把握教學重點和難點，從而更好地進行教學設計和教學實施。</b></p> 集體研磨 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">老師們討論的熱火朝天，各抒己見，每位老師都有自己獨特的感受與心得。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">關注研課磨課，可以引發(fā)參與者智慧的碰撞，可以長善救失，取長補短，補充專業(yè)知識的不足。在磨課過程中發(fā)現問題，研究問題，解決問題，提高教學執(zhí)行能力，提高課堂教學實效，充分發(fā)揮集體智慧，促進教師專業(yè)化成長。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size: 20px;">國培研課磨課活動與校本培訓結合，營造了“相互學習，你爭我趕，共同進步”的學習氛圍。不僅有助于教研活動的開展，也促進了教師個人的發(fā)展，可謂一舉多得?！皶接新非跒閺?，學海無涯苦作舟”，我們的精彩依然在繼續(xù)……</b></p>