<p class="ql-block"> 教育為本，質(zhì)量為魂，教學(xué)質(zhì)量是教育的生命線?？此破匠２⒉黄匠５恼n堂教學(xué)，蘊(yùn)含著眾多的教學(xué)規(guī)律。講課、聽課、評課活動的開展與研究顯得非常重要。本著“精始于磨，優(yōu)始于評”，本周胡翠芳名師工作室教研活動以教學(xué)展示，評課研討，交流等形式如期開展。</p> 聽課篇 <p class="ql-block"> 本周由六年級郭君老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)美麗而有趣的圓的世界，去發(fā)現(xiàn)和探索圓的奧秘。本節(jié)課郭老師注重聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，啟用生活中的素材開展數(shù)學(xué)教學(xué)，讓學(xué)生主動參與知識的建構(gòu)等方面教師都比較注重，極大的調(diào)動了學(xué)生的積極性。</p> <p class="ql-block"> 除此本節(jié)課郭教師沒有再綁住孩子的手腳從而束縛學(xué)生的思維，而是以學(xué)生的起點(diǎn)為教學(xué)起點(diǎn)，讓學(xué)生通過操作、觀察、嘗試、驗(yàn)證等活動加深對圓的認(rèn)識。再比如，用圓規(guī)畫圓，學(xué)生早已經(jīng)嘗試過，所以上課時老師就把它定位為畫圓的注意點(diǎn)，思考用圓規(guī)畫圓時應(yīng)注意什么？而關(guān)于圓的直徑、半徑等的特征，郭老師就放手讓學(xué)生通過折、量、畫等活動自主探索、發(fā)現(xiàn)，符合客觀實(shí)際，學(xué)生在操作中體驗(yàn)感悟，并最終理解掌握。</p> 評課篇 <p class="ql-block"> 課后，在工作室主持人胡翠芳老師的組織下進(jìn)行了評課，大家各抒己見，既肯定了郭老師這節(jié)課的成功之處，也中肯的提出了各自寶貴的意見和建議。</p> <p class="ql-block"> 工作室老師分別提出動手實(shí)踐、自主探索與合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式。本節(jié)課給學(xué)生充分的從事數(shù)學(xué)活動的時間和空間，使學(xué)生能在自主探索，親身實(shí)踐，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性。教學(xué)設(shè)計較好，引導(dǎo)得也到位，不足的是雖然體現(xiàn)了圓與生活的聯(lián)系，但是還不夠充分，可以再多些生活中的素材，讓學(xué)生更好感受圓是平面圖形中最完美的圖形，以及在生活中的廣泛應(yīng)用。</p> <p class="ql-block"> 胡翠芳老師又從數(shù)學(xué)之美、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式三方面談了她對“圓的認(rèn)識”這節(jié)課的教學(xué)思考，讓在場教師們眼前一亮。學(xué)生通過摸一摸，看一看，量一量等活動感受圓獨(dú)特的美。</p> <p class="ql-block"> 總之，此次講評課活動收獲很大，讓我們明白了無論是學(xué)生還是老師，做任何事情都要勇于嘗試，因?yàn)橹挥性趯?shí)踐的過程中，才能及時發(fā)現(xiàn)問題，才能收獲，無論是成功還是失敗，對于我們的專業(yè)成長都是有很大幫助的。</p> <p class="ql-block"> 一次學(xué)習(xí)，一次成長，深耕課堂，潛心育人。我們必將堅定探索步伐，砥礪前行，讓我們的數(shù)學(xué)教學(xué)邁向新的高度。</p>