<p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中指出：環(huán)境是重要的教育資源；《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中也指出：幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。為了進(jìn)一步提升教師的環(huán)境創(chuàng)設(shè)能力，為幼兒提供良好的教育環(huán)境，讓幼兒真正在與環(huán)境的互動中成長，讓環(huán)境與幼兒對話、發(fā)揮環(huán)境的功能和教育價值，2023年10月25日，142團(tuán)幼兒園組織全園教師開展了班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)分享交流活動。</b></p> 一、現(xiàn)場觀摩，亮點(diǎn)頻現(xiàn) <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">本次環(huán)境創(chuàng)設(shè)分享交流采取走現(xiàn)場、聽講解、聚點(diǎn)評的形式，由各班老師擔(dān)任講解員，結(jié)合班級特色及幼兒年齡特點(diǎn)，從主題墻、區(qū)域環(huán)境等方面進(jìn)行分享，全面詳細(xì)地介紹了環(huán)境創(chuàng)設(shè)的教育目的、空間利用、材料投放、環(huán)境對孩子所發(fā)揮的教育價值，教師的支持策略及孩子的成長變化等，老師們在交流與碰撞中進(jìn)一步理解了環(huán)境和幼兒發(fā)展的融合之處，感受到了環(huán)境教育的真實(shí)意義！</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">每個年級組都有自己創(chuàng)設(shè)的主題，其中的每個環(huán)節(jié)都是老師們精心設(shè)計(jì)，細(xì)節(jié)之處彰顯心思，讓我們一起用心欣賞吧！</b></p> 小班組 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">小班幼兒對色彩鮮明、生動直觀的事物易產(chǎn)生興趣，各班以文明禮儀、良好生活習(xí)慣的養(yǎng)成為主題，營造了溫馨、有愛的班級環(huán)境，幫助孩子盡快適應(yīng)幼兒園的生活，讓環(huán)境融入幼兒的生活。</b></p> 中班組 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 中班組遵循幼兒的年齡特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律的同時，充分利用空間，以環(huán)境保護(hù)為主題，培養(yǎng)孩子的集體意識和榮譽(yù)感為主線，讓幼兒成為環(huán)境的主人，使幼兒在與環(huán)境的互動中，獲得了認(rèn)知、情感、態(tài)度和行為的發(fā)展。</b></p> 大班組 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">大班幼兒求知欲強(qiáng)，對一切事物都充滿探究欲望，老師們以愛國主義教育、幼小銜接、家園共育為抓手，用心創(chuàng)設(shè)了一個個屬于孩子的小天地，使幼兒在直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)中獲得成長與發(fā)展。</b></p> 二、成果展示，各放異彩 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">各班結(jié)合幼兒的發(fā)展水平和年齡特點(diǎn)，從趣味性、游戲化、豐富性、層次性等多角度出發(fā)，因地制宜地創(chuàng)設(shè)了獨(dú)具特色的“區(qū)域”，讓區(qū)域“活”起來，讓孩子“動”起來，每一個細(xì)微點(diǎn)評指出都散發(fā)著教育智慧和理念，班班有“特色”，處處有“心意”，下面讓我們共同欣賞一下吧！</b></p> 小班組 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">滾滾樂：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">幼兒在游戲中發(fā)現(xiàn)滾動現(xiàn)象，體驗(yàn)了滾動帶來的快樂，并學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的方法。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">童心童畫：</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">促使幼兒在涂鴉的過程中獲得藝術(shù)、動作、情感、認(rèn)知、社會交往等方面的發(fā)展。實(shí)現(xiàn)幼兒在自由涂鴉中收獲全面成長。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">清晨遇見你:</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>1、認(rèn)識五以內(nèi)的數(shù)字，學(xué)會點(diǎn)數(shù)。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>2、學(xué)會星期和數(shù)以及手指的一一對應(yīng)。既認(rèn)識手、手指的名稱，又通過扣扣子鍛煉幼兒手指靈活性和精細(xì)動作能力及手部肌肉的發(fā)育。</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b>3、各種顏色和圖案的扣子激發(fā)了幼兒簽到的興趣及不怕困難的精神，同時也培養(yǎng)了孩子做事的專注力、耐心及自信心。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">垃圾分類，從小做起:</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">滲透了科學(xué)、社會、藝術(shù)、語言四個領(lǐng)域的內(nèi)容，培養(yǎng)了幼兒保護(hù)環(huán)境的良好品質(zhì)，讓幼兒知道垃圾如何分類以及垃圾分類的益處？同時讓小手拉大手，提高家人的環(huán)保意識。</b></p> 中班組 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">光盤請亮燈:</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">是一種倡導(dǎo)節(jié)約糧食的活動，旨在樹立幼兒良好的節(jié)約意識，踐行勤儉節(jié)約的社會風(fēng)尚。通過光盤請亮燈活動，孩子們可以在生活、學(xué)習(xí)、游戲中樹立節(jié)約意識，對糧食熱愛和珍惜。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">好習(xí)慣伴我成長:</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">良好的行為習(xí)慣成就孩子的一生，能培養(yǎng)了孩子的良好品德和性格，自律能力，正直、友善、懂得感恩、寬容和樂于助人的品質(zhì)，養(yǎng)成孩子自覺遵守規(guī)則、自我約束的習(xí)慣，鍛煉他們責(zé)任感。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">守護(hù)地球行動:</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span>使幼兒了解地球日，培養(yǎng)幼兒從生活中的小事做起,能做到保護(hù)環(huán)境、愛護(hù)環(huán)境。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">圖形 顏色 數(shù)字:</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">使幼兒認(rèn)識十以內(nèi)的數(shù)，通過圖形或數(shù)字找對應(yīng)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">找一找:</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">提升幼兒興趣，讓幼兒學(xué)會觀察，增強(qiáng)動手能力。</b></p> 大班組 <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">按顏色標(biāo)示排序:</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">幼兒按照顏色規(guī)律及箭頭指示方向選擇對應(yīng)的小魚，并有規(guī)律的進(jìn)行擺放。既鍛煉了幼兒手眼協(xié)調(diào)的能力，又涵蓋了方位及顏色規(guī)律，幼兒不僅需要按照顏色規(guī)矩進(jìn)行擺放，還要通過箭頭指示的方向擺放，既提高了幼兒初步掌握規(guī)律，又提高了幼兒認(rèn)識不同方位的能力，同時，五顏六色的小魚還提高了幼兒藝術(shù)欣賞及口語表達(dá)能力。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">小動物的房間:</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">通過卡片上小動物說的話來幫助不同的小動物找的房間。既鍛煉了幼兒認(rèn)字識字的能力，又提高了幼兒初步了解“二維坐標(biāo)”的基本概念，能在坐標(biāo)中找到小動物的房間，提高幼兒空間感知能力，初步培養(yǎng)幼兒對學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，進(jìn)一步做好“幼小銜接”。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">有趣的數(shù)字:</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;"> 通過實(shí)物操作分成、組成、單數(shù)、雙數(shù)、相鄰數(shù)，進(jìn)行10以內(nèi)的加法減法運(yùn)算，讓幼兒能在真實(shí)的情境中理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力，提高了幼兒對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，同時，讓幼兒能發(fā)現(xiàn)簡單的排列規(guī)律，為做好“幼小銜接”打基礎(chǔ)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">今天我來啦:</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">?鍛煉幼兒的前書寫能力，提高幼兒的統(tǒng)計(jì)能力和點(diǎn)數(shù)能力，幼兒可以寫自己的號或者名字，還可以畫天氣或者是誰送他來的幼兒園，以及來園的方式；每周五孩子統(tǒng)計(jì)來園的天數(shù)，并作記錄，在統(tǒng)計(jì)表上根據(jù)自己來的天數(shù)，在相應(yīng)的位置做記錄，最后由一名幼兒統(tǒng)計(jì)全班幼兒本周的來園天數(shù)。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">百變撲克牌:</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span>讓幼兒通過比大小、排序、相鄰數(shù)、單數(shù)、雙數(shù)、分解與組成，疊疊樂，培養(yǎng)孩子專注力，鍛煉手部肌肉，提高手部靈活及協(xié)調(diào)能力，探尋建構(gòu)穩(wěn)定的基本經(jīng)驗(yàn)，鍛煉觀察能力，提高抗挫力，數(shù)字之間的規(guī)律性邏輯思維能力，提高對數(shù)字的敏感性，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)的樂趣。</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">我們一起說相反:</b></p><p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">?學(xué)習(xí)反義詞可以幫助兒童提高語言的表達(dá)能力和語感，使幼兒更好地理解漢語詞匯的多樣性和豐富性，有助于拓寬詞匯量，提高孩子的語言理解能力，豐富表達(dá)方式，增強(qiáng)表達(dá)力和準(zhǔn)確性。</b></p> 三、交流研討，深根細(xì)研 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">觀摩結(jié)束后，全體老師集中研討，分享了環(huán)創(chuàng)過程中的想法和經(jīng)驗(yàn)、困惑與不足及觀摩過程中的所思所想，所感所悟......大家在思維碰撞的過程中不斷探索，更加明確了環(huán)境對幼兒的發(fā)展蘊(yùn)含的深刻教育價值。</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> </p> 四、園長點(diǎn)評 <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;"> 園長對各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)給予了充分的肯定和鼓勵，各班環(huán)創(chuàng)各有特色，能夠看到老師們的用心及創(chuàng)新，尤其是大班環(huán)境創(chuàng)設(shè)，更能體現(xiàn)孩子的成長變化。同時對今后的環(huán)境創(chuàng)設(shè)指明了方向，環(huán)境創(chuàng)設(shè)要發(fā)揮應(yīng)有的教育功能和教育價值，通過教師的有效支持，要能真正促進(jìn)孩子的能力發(fā)展。最后提出希望：希望全體教師繼續(xù)以兒童的視角創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境，讓環(huán)境發(fā)揮其潛在的教育功能，還要以幼兒發(fā)展需求為導(dǎo)向，把環(huán)創(chuàng)的權(quán)利交給孩子，讓教育留痕，讓孩子的成長看得見！</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="font-size:20px;">此次環(huán)境創(chuàng)設(shè)分享交流活動，更加堅(jiān)定了老師們“以幼兒為本”的教育理念，明確了環(huán)境促進(jìn)幼兒發(fā)展的深度學(xué)習(xí)和教育價值，展現(xiàn)了教師正確的兒童觀、教育觀，同時也進(jìn)一步提升了教師的專業(yè)技能水平，為幼兒創(chuàng)設(shè)“會說話”的環(huán)境，力求實(shí)現(xiàn)幼兒與環(huán)境之間的有效互動，讓教育以潤物細(xì)無聲的姿態(tài)浸潤孩子多姿多彩的童年！</b></p> <p class="ql-block">以初心勾勒，讓匠心施彩</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">用精心跟進(jìn)，攜愛心前行</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">為幼兒的世界創(chuàng)設(shè)美好的環(huán)境</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展</b></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:22px;">我們一直在路上.....</b></p>