三尺講臺(tái)展示嫻熟技能異彩紛呈彰顯數(shù)學(xué)魅力一一寅街完小數(shù)學(xué)教研活動(dòng)

天行建

“百花竟放春滿(mǎn)園，同臺(tái)獻(xiàn)技共爭(zhēng)研”。值此秋末初冬時(shí)節(jié)，雖然秋雨淅淅，但寅街完小各種活動(dòng)如火如荼，有序的開(kāi)展。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的新課標(biāo)理念，提高教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)技能，以教學(xué)研討為載體，搭建展示課堂教學(xué)的平臺(tái)，優(yōu)化課堂，共享資源，落實(shí)“雙減”，實(shí)現(xiàn)“共贏”，有效的促進(jìn)數(shù)學(xué)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，讓教師相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互鞭策，汲取營(yíng)養(yǎng)，在自己的課堂教學(xué)中吸吶吐新，異彩紛呈，讓教學(xué)有新意、有創(chuàng)意、有詩(shī)意，優(yōu)化共享，打造真正的“品質(zhì)課堂”。10月25日上午，寅街完小開(kāi)展了數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討活動(dòng)。以“聽(tīng)”和“評(píng)”為主導(dǎo)模式，讓教師體驗(yàn)了一場(chǎng)教學(xué)中“視聽(tīng)美餐”，也讓我們深深明白：沒(méi)有最好，只有更好，教學(xué)無(wú)止境，需不余余力而為之。 具體安排：1、上課安排第一節(jié)：二（2）班數(shù)學(xué) 郭浩老師第二節(jié)：三（2）班數(shù)學(xué) 楊柳妮老師第三節(jié)：五（3）班數(shù)學(xué) 鄭鴻逍老師2、聽(tīng)評(píng)課教師 校行政及全體數(shù)學(xué)教師3、評(píng)課安排 全體聽(tīng)課教師于11：40在夢(mèng)想教室集中，按照既定的評(píng)課流程參與評(píng)課，每位教師寫(xiě)出評(píng)課記錄。4、校長(zhǎng)就本次教研活動(dòng)作簡(jiǎn)要報(bào)告，教導(dǎo)主任作總結(jié)發(fā)言，其他教師評(píng)課交流。 　　三位教師精美的教學(xué)設(shè)計(jì)。 　　郭浩老師信心滿(mǎn)滿(mǎn)步入教室，展示了規(guī)范的板書(shū)和豐富的課件。 　　以猜謎語(yǔ)的方式，輕松靈活的導(dǎo)入新課。特別是師生同臺(tái)以手掌作為載體順勢(shì)引入“5”的乘法口訣，讓人拍手稱(chēng)快，點(diǎn)睛之法，形象直觀。 　　指點(diǎn)學(xué)生的樣子真的很美！ 　　老師們聚精會(huì)神，專(zhuān)心致志，邊聽(tīng)邊記錄，甚至忍不住輕輕來(lái)到學(xué)生身旁，看看他們的學(xué)習(xí)狀態(tài)。 　　郭浩老師充分利用課件，講授了5的乘法口訣，以清晰的教學(xué)流程圓滿(mǎn)的完成本節(jié)教學(xué)任務(wù)。抓實(shí)抓穩(wěn)重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，讓乘法口訣在教師的演示講解中易記易背易理解，多題型的練習(xí)更是對(duì)新知進(jìn)行了鞏固，“限時(shí)練習(xí)”提高了作業(yè)的速度，拓展了思維。學(xué)生與教師良好配合，取得較好的課堂效果。 作為一名老教師，作為一名多年置身中學(xué)教學(xué)的教師，在小學(xué)課堂教學(xué)中能呈現(xiàn)這樣的效果，已經(jīng)非常不錯(cuò)了。 　　這是我校的楊柳妮老師，集“智慧”與“美貌”于一體，易得學(xué)生親睞。她本節(jié)講授的是“一個(gè)乘數(shù)中間有0的乘法”。本節(jié)課亮點(diǎn)特別多：教學(xué)目標(biāo)大小合適具體，操作性強(qiáng)，教學(xué)思路清晰，教學(xué)流程清楚；緊緊抓住關(guān)鍵項(xiàng)，突出教學(xué)重點(diǎn)，學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)非常好，聽(tīng)、看、說(shuō)、寫(xiě)、演示、分享都非常規(guī)范而用心，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)效果特別棒，教師語(yǔ)少話(huà)精，引導(dǎo)得法，在輕松愉悅的教學(xué)活動(dòng)中，在行云流水的環(huán)節(jié)中，在精巧處理細(xì)節(jié)的從容中，讓人如沐春風(fēng)，賞心悅目，忍不住的要點(diǎn)贊。 　　課堂小卡的使用，既是對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)的檢驗(yàn)，又讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)學(xué)計(jì)算的魅力，實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練，掌握算理，運(yùn)用方法，滿(mǎn)滿(mǎn)的成就感。 　　這是訓(xùn)練有素、優(yōu)化的小組活動(dòng)：有組名、有組織、有分工、有約定、有口號(hào)，有條不紊，全員參與。教師躬身參與其中，見(jiàn)證了：循循善誘，諄諄教誨。讓我們體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)符號(hào)里蘊(yùn)含的人文溫情，親切淑雅，芳華卓然，學(xué)生能不喜歡不上心嗎？ 　　這是我校最年輕的數(shù)學(xué)老師，鄭鴻逍老師，90后，大學(xué)數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)，首次登臺(tái)亮相。以獨(dú)特新穎的方式切入教學(xué)，光是序幕就惟妙惟肖，引人入勝，美不勝收，儀態(tài)從容，百寶多變，如幻方般的魔性方式引入教學(xué)，把數(shù)學(xué)課創(chuàng)新升級(jí)為“數(shù)學(xué)藝術(shù)”課，在猜謎底和吉他伴唱中，把學(xué)生及全體聽(tīng)課的老師置入一個(gè)快樂(lè)的殿堂，動(dòng)態(tài)的節(jié)奏、舒緩的樂(lè)曲、簡(jiǎn)潔有力的專(zhuān)業(yè)語(yǔ)言，演澤著一場(chǎng)精彩絕倫的新型課堂教學(xué)。學(xué)生充分被調(diào)動(dòng)、被啟迪、被激發(fā)，被感染、被升華，形成個(gè)歡樂(lè)多變的強(qiáng)大氣場(chǎng)，每個(gè)人都情不自禁的跟上小鄭老師節(jié)拍，融入到知識(shí)的海洋里：舉手、交流、分享、質(zhì)疑，不用提醒，全心投入，爭(zhēng)先恐后，一切都順理成章。 小鄭老師用心的備教材、備學(xué)生、備資源，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，采用最優(yōu)化的策略講授給學(xué)生，用良好的方法引導(dǎo)學(xué)生去探究去學(xué)習(xí)去分享，形成一個(gè)個(gè)動(dòng)態(tài)的鏈接，以主體獲取知識(shí)的方式突破難點(diǎn)，真正做到了“主導(dǎo)學(xué)習(xí)”。鄭老師采用多元的方法把枯躁的數(shù)學(xué)課上成了極富感染力的藝術(shù)課，真正體現(xiàn)了：寓教于樂(lè)，數(shù)學(xué)與生活實(shí)際相結(jié)合。聽(tīng)他的課，你一定會(huì)情不自禁的律動(dòng)，盡管你能克制聽(tīng)課時(shí)的手舞足蹈，但你克制不住內(nèi)心的震憾與欽佩，猶如飲玉液瓊漿，讓人沉醉其間。 一個(gè)年輕后生，初入職場(chǎng)能深入學(xué)習(xí)，博采眾長(zhǎng)，把許多教師優(yōu)秀的方法運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐，形成獨(dú)特的教學(xué)方法，真的是難能可貴。 　　參與學(xué)生小組活動(dòng)，師生互動(dòng)，教學(xué)互進(jìn)共成長(zhǎng)。 　　三連動(dòng)的表情真的很棒！ 　　本節(jié)課，小鄭老師講授五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第四單元中的“確定性和不確定性”這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，整節(jié)課緊抓關(guān)鍵項(xiàng)、關(guān)鍵詞，以黑板為載體，把主動(dòng)權(quán)交與學(xué)生，讓學(xué)生大膽板演，得出結(jié)論，收到了良好的效果。 　　在此次的聽(tīng)課活動(dòng)中，寅街完小姬美菊校長(zhǎng)全程參與，認(rèn)真的聽(tīng)完了三位老師的課，并用心的作了很多記錄，寫(xiě)了中肯的教學(xué)評(píng)語(yǔ)，領(lǐng)導(dǎo)的堅(jiān)特與執(zhí)著，讓教師們更自律而進(jìn)取，專(zhuān)心致志，積極參與。 在評(píng)課活動(dòng)中，姬校長(zhǎng)認(rèn)真分析我校當(dāng)前的教學(xué)教研形勢(shì)，寅街完小的發(fā)展，特別是教學(xué)質(zhì)量的提升離不開(kāi)教師們的辛勤努力，更離不開(kāi)有品質(zhì)的教學(xué)研討活動(dòng)，通過(guò)學(xué)校教研平臺(tái)，能讓一大部分教師獲得長(zhǎng)足的進(jìn)步，能優(yōu)化教學(xué)資源，達(dá)到“雙贏”。領(lǐng)導(dǎo)對(duì)每位教師都寄予厚望，相信教師們不忘初心，不負(fù)紹華，書(shū)寫(xiě)教育新篇章。 姬校長(zhǎng)對(duì)三位老師的課進(jìn)行客觀中肯的評(píng)價(jià)，指出閃光地方，也總結(jié)了存在的不足，希望在今的課堂教學(xué)中不斷完善和改進(jìn)，讓教學(xué)更具特色更具實(shí)效。 　　評(píng)課活中，在數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)李丕和的主持下，三位上課老師對(duì)本節(jié)課的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)重難點(diǎn)作了細(xì)致的解說(shuō)。我校副校李紅梅老師對(duì)三位老師的課堂教學(xué)作了精彩而專(zhuān)業(yè)的評(píng)價(jià)，并以自己的切身體會(huì)給大家分享了教學(xué)及研討活動(dòng)中的一些真知灼見(jiàn)的感悟，讓教師們受益匪淺。教導(dǎo)主任楊柳妮對(duì)本次活動(dòng)作了全面的分析總結(jié)，其他教師對(duì)三節(jié)課也各抒己見(jiàn)，作出客觀的評(píng)價(jià)。 　　“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?。教學(xué)研討展示交流既為教師搭建一個(gè)能挖掘潛能、展現(xiàn)風(fēng)采、超越自我的平臺(tái)，也給其他教師提供了一個(gè)觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。本次寅小數(shù)學(xué)教研活動(dòng)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，通過(guò)三位教師的精心準(zhǔn)備，全體數(shù)學(xué)教師的全程參與，取得了圓滿(mǎn)成功。相信老師們?cè)谔岣呓虒W(xué)質(zhì)量、落實(shí)品質(zhì)課堂上會(huì)邁進(jìn)一步，取得可喜的成績(jī)。