你好，小魚 <p class="ql-block">幼兒園里一日生活皆課程，</p><p class="ql-block">一個話題，</p><p class="ql-block">一個游戲，</p><p class="ql-block">甚至一條小魚，</p><p class="ql-block">都能被孩子們津津樂道，</p><p class="ql-block">當我們俯下身來，</p><p class="ql-block">傾聽孩子們的心聲，</p><p class="ql-block">故事就在我們身邊悄然發(fā)生。</p> 魚兒初印象 <p class="ql-block">《綱要》指出，教師要善于捕捉幼兒的興趣點，衍生活動的生長點。一場有關(guān)小鯽魚的故事，就這樣開始了......</p> <p class="ql-block">好奇寶寶上線~~????</p><p class="ql-block">“魚 魚 好多魚啊”????</p><p class="ql-block">“活著的魚 正在游泳 它怎么游泳的啊”????</p><p class="ql-block">“哇 我用手摸摸吧”</p><p class="ql-block">“它咬你手吧”</p><p class="ql-block">“魚怎么呼吸啊”????</p><p class="ql-block">????一群新朋友“小魚”的出現(xiàn)，給了我們寶貝更多探索的空間和無窮的樂趣。????</p> <p class="ql-block">從孩子們的討論聲中可以看出他們對小魚的喜愛，根據(jù)幼兒對于魚討論的過程，我們初步梳理出主題脈絡(luò)，決定從認識魚、了解魚的生活習性、飼養(yǎng)魚來開展活動。</p> <p class="ql-block">觀察正在游的魚?? 你有什么發(fā)現(xiàn)呢？</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">“它的嘴巴在張開”</p><p class="ql-block">“它的尾巴在動”</p><p class="ql-block">“這是什么 為什么也在動”</p><p class="ql-block">“啊 我看到它的眼睛啦”</p> <p class="ql-block">找不同，觸摸體驗，討論都是魚有什么不同呢？魚身上都有什么??？</p> 魚兒知多少 <p class="ql-block"> 一起觀看了視頻和圖片，了解魚的種類，魚的生活習性，魚的身體構(gòu)造和生長過程，還有魚的本領(lǐng)。</p> <p class="ql-block">孩子們知道了魚的身體結(jié)構(gòu)分為頭部，軀干部，尾部，知道魚要生活在水中是靠腮呼吸，用魚運動魚鱗和粘液用來保護自己的身體，防止水位流失，讓我們繼續(xù)探索吧。</p> 魚的美食 <p class="ql-block">魚的營養(yǎng)價值較高，并且魚肉質(zhì)鮮嫩，容易消化，比較適合孩子吃。經(jīng)常給孩子吃魚，具有補充營養(yǎng)、促進身體發(fā)育、健腦益智等好處和功效。</p> 繪畫活動ーー《心目中的魚》 <p class="ql-block">課程小感悟 </p><p class="ql-block"> 魚兒的世界多姿多彩的，帶給了我們無窮的樂趣，魚的身體里還有許多的奧秘等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去探討。</p><p class="ql-block"> 通過活動的開展，基于孩子們的興趣點和關(guān)注點開展探究，幼兒自主學習、探究，使幼兒了解各種魚的種類、身體結(jié)構(gòu)及特征。在《指南》中提到：支持幼兒在接觸自然、生活事物和現(xiàn)象中積累優(yōu)異的直接經(jīng)驗和感性認識，支持和鼓勵幼兒在探索過程中積極動手動腦尋找答案或解決問題。在今后的活動中將繼續(xù)支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經(jīng)驗。</p>