<p class="ql-block"> 篤行不怠 奔赴未來</p><p class="ql-block"> 高二地理備課組在10月26日上午開展了常規(guī)教研，分享教育教學(xué)經(jīng)驗，為目前及今后教育教學(xué)工作提供借鑒。</p><p class="ql-block"> 本次教研活動主題是《陸地水體及其相互關(guān)系》，展示圖片洞里薩河，在學(xué)生的認(rèn)知世界里，河流流向一般是固定但洞里薩河流向卻會發(fā)生變化，從而引發(fā)學(xué)生認(rèn)知沖突，吸引注意力來導(dǎo)入展開新課。結(jié)合課標(biāo)要求運(yùn)用示意圖以問題鏈的形式完成教學(xué)任務(wù)。</p><p class="ql-block">完成學(xué)習(xí)任務(wù)一: 梳理出陸地水體有哪些類型。</p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)任務(wù)二：探究河流的主要補(bǔ)給類型。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">學(xué)習(xí)任務(wù)三：探究陸地水體間的相互補(bǔ)給。</p><p class="ql-block"> 在大單元備課的基礎(chǔ)上組內(nèi)老師們對教材內(nèi)容根據(jù)需要進(jìn)行了整合，將水循環(huán)的內(nèi)容重組在這節(jié)課里豐富了教學(xué)內(nèi)容，使問題鏈更加具有層次性。同時在教學(xué)過程中，要準(zhǔn)備合適的例題，幫助學(xué)生理解掌握。徐志珍老師說，一切考試的難點(diǎn)都是基礎(chǔ)知識轉(zhuǎn)變來的。要結(jié)合各班的學(xué)生實際情況，對基礎(chǔ)知識進(jìn)行反復(fù)強(qiáng)調(diào)；熊彩鳳老師說，在現(xiàn)階段，學(xué)生對基礎(chǔ)知識已經(jīng)有了一定的掌握，所以，可以讓學(xué)生提前自學(xué)自查，找到自己的薄弱之處，這樣會大大提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率；高一組長鄒志強(qiáng)老師補(bǔ)充到，在教學(xué)過程中，學(xué)生對于等潛水位線這部分有所欠缺，在上課過程中，建議對等潛水位線的判讀這部分內(nèi)容多花時間練習(xí)，直到學(xué)生完全掌握。</p><p class="ql-block"> 地理備課組必將憑借勇攀頂峰、俯瞰一切的雄心和氣概，以及站穩(wěn)課堂、深耕教研的執(zhí)著與堅守，篤行不怠，奔赴未來。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 地理備課組必將憑借勇攀頂峰、俯瞰一切的雄心和氣概，以及站穩(wěn)課堂、深耕教研的執(zhí)著與堅守，篤行不怠，奔赴未來。</p><p class="ql-block"> 臨川十六中高二地理組</p><p class="ql-block"><br></p>