<h3> 金秋十月，天朗氣清。今天是肇慶市高要區(qū)教研員與高三老師在鄭裕彤中學(xué)跟崗學(xué)習(xí)的第四天，學(xué)員們依舊保持著高度的學(xué)習(xí)熱情。</h3> <h3> 上午語(yǔ)文科組學(xué)員觀摩了三位老師的課，分別是宋奎老師的作文講評(píng)課，陳慧玲老師和王化睿老師的周測(cè)講評(píng)課。宋老師講課深入淺出，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，用思維的邏輯力量使學(xué)生收獲滿滿;陳老師基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)，注重考教銜接，同時(shí)充滿激情的語(yǔ)言也讓學(xué)生在快樂(lè)中收獲知識(shí);王老師上課語(yǔ)言幽默，課堂氣氛活躍，師生關(guān)系融洽，學(xué)生的課堂參與度很高。三位老師風(fēng)格不同，各有特色，讓學(xué)員們收獲滿滿。</h3> <h3>（宋奎老師在上課）</h3> <h3>（陳慧玲老師在上課）</h3> <h3>（王化睿老師在上課）</h3> <h3> 第二節(jié)，英語(yǔ)科組學(xué)員到高一（4)班聽(tīng)了朱玲君的課，朱老師在評(píng)講閱讀理解過(guò)程中注重培養(yǎng)學(xué)生的解題能力，主抓學(xué)生的行動(dòng)力，要求學(xué)生摘錄生詞好句，使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。</h3> <h3>（朱玲君老師在上課）</h3> <h3> 接著第三節(jié)，英語(yǔ)科組學(xué)員繼續(xù)向高三（12)班的劉晶瑩老師學(xué)習(xí)，這節(jié)課主要是評(píng)講周測(cè)卷的讀后續(xù)寫。劉老師通過(guò)小組討論的形式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)構(gòu)思更多的升華主題句，開(kāi)拓了學(xué)生的思維。</h3> <h3>（劉晶瑩老師在上課）</h3> <h3> 上午第二節(jié)，歷史科組學(xué)員到了高三（12）班聽(tīng)課。杜寶芹老師循循善誘，從主題、論述、總結(jié)三個(gè)方面引導(dǎo)學(xué)生掌握開(kāi)放性試題的答題技巧。<br> 第三節(jié)，歷史科組學(xué)員到高一（2）班聽(tīng)了黃春媚老師的課。黃老師給學(xué)生評(píng)講試卷，提醒學(xué)生做選擇題時(shí)要注意審題，抓好關(guān)鍵詞，減少不必要的失分。</h3> <h3>（杜寶芹、黃春媚老師在上課）</h3> <h3> 上午第四節(jié)課，熊坪副校長(zhǎng)給學(xué)員分享了主題為“變革敢有大作為，腳踏實(shí)地開(kāi)新篇”的學(xué)校綜合管理方面的經(jīng)驗(yàn)。在本次分享中，熊校就校園管理改革、校園文化建設(shè)、學(xué)生規(guī)范的培養(yǎng)等方面展開(kāi)詳實(shí)的講解與展示，讓學(xué)員們受益良多。</h3> <h3>（熊坪副校長(zhǎng)在做分享）</h3> <h3> 下午第一節(jié)，學(xué)員們聆聽(tīng)了陳慧玲老師的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。她從班干團(tuán)隊(duì)培養(yǎng)、家校合作等方面給學(xué)員們做了介紹。</h3> <h3>（陳慧玲老師在做分享）</h3> <h3> 第二節(jié)課，學(xué)員們參與了肖劉威老師主題為“攜手同行，夢(mèng)圓六月”的講座。肖老師提出要從學(xué)校、年級(jí)、班主任、學(xué)科教師、心理教師、家長(zhǎng)等多個(gè)層面形成備考過(guò)程的心理助力，她的分享引起了學(xué)員們的共鳴。</h3> <h3>（肖老師在做分享）</h3> <h3> 接著鐘麗純老師主持了《論文寫作與課題研究》的講座。鐘老師以她自己的論文和課題為例進(jìn)行講解，并重點(diǎn)分享了她指導(dǎo)學(xué)生完成順德甘竹灘“水文化”的課題研究的經(jīng)驗(yàn)。學(xué)員們對(duì)鄭中教師這種為學(xué)生撒下科學(xué)的“種子”的教育情懷深感佩服。</h3> <h3>（鐘麗純老師在做分享）</h3> <h3> 教育的本質(zhì)就是要成為照亮他人的一道光，我們要在追光的路上不斷前行，永不止步。</h3>