“教”學(xué)路漫漫·“研”途皆風(fēng)景——遷西縣豐澤幼兒園優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)

遷西縣豐澤幼兒園

優(yōu)質(zhì)的師資隊(duì)伍是辦園質(zhì)量的保障，為了更好地促進(jìn)教師專業(yè)成長，提高教師教育教學(xué)能力和幼兒園整體教學(xué)水平，引導(dǎo)教師爭做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心”的好老師，我園于10月23日——10月27日進(jìn)行為期五天的優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，為老師們提供了一個(gè)展示、學(xué)習(xí)、交流、研討的平臺(tái)。 活動(dòng)前，老師們圍繞各領(lǐng)域、根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平設(shè)定教學(xué)目標(biāo)，推敲教學(xué)過程，制作教具、課件……不斷進(jìn)行試課和調(diào)整，為優(yōu)質(zhì)課評比做好充足的準(zhǔn)備，最終呈現(xiàn)出一節(jié)節(jié)獨(dú)具匠心、異彩紛呈的活動(dòng)。 獨(dú)具匠心異彩紛呈 藝術(shù)領(lǐng)域 藝術(shù)是實(shí)施美育的主要途徑，教師們提供自由表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，幼兒用不同的形式大膽地表達(dá)著自己的情感、理解和想象，分享著他們創(chuàng)造的快樂！ 李紅穎美術(shù) 《水墨畫》（大班） 王炳力音樂律動(dòng) 《功夫小子》（大班） 謝高鴿音樂《握手舞》（大班） 趙南美術(shù) 《樹葉旅行記》（中班） 劉文君美術(shù)《未來的汽車》（中班） 趙艷杰美術(shù)《秋天的樹》（中班） 科學(xué)領(lǐng)域 科學(xué)活動(dòng)中，寬松的活動(dòng)環(huán)境、豐富的可操作的材料，讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與嘗試，教師們支持、鼓勵(lì)幼兒大膽提出問題，發(fā)表不同的意見。 王金秋科學(xué)《動(dòng)物找朋友》（中班） 馬莉華科學(xué)《神奇的指紋》（大班） 趙媛、晏悅? 數(shù)學(xué) 《6的分解》（大班） 王新佳、趙金嬌 ?數(shù)學(xué) 《單雙數(shù)游戲》（大班） 趙菲、付金秋? 數(shù)學(xué) 《有趣的對稱圖形》（大班） 高浩月數(shù)學(xué)《向左走，向右走》（大班） 孔瑞數(shù)學(xué)《圖形寶寶》（中班） 李佳穎數(shù)學(xué)《圖形變變變》（中班） 王婷數(shù)學(xué)《裝扮教室》（中班） 語言領(lǐng)域 語言活動(dòng)在寬松、自由的活動(dòng)情境下，教師們支持、鼓勵(lì)、吸引幼兒與教師或同伴交談，鼓勵(lì)幼兒大膽、清楚地表達(dá)自己的想法和感受。 秦松語言《動(dòng)物的花花衣》（中班） 王寧、張郡杰 ?語言《我喜歡的小動(dòng)物》（中班） 郭芯方語言《黃葉兒》（中班） 健康領(lǐng)域 根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)、生長發(fā)育規(guī)律，教師們設(shè)計(jì)生動(dòng)有趣、形式多樣的體育活動(dòng)，在強(qiáng)身健體的同時(shí)，可以培養(yǎng)幼兒參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣。 許青春健康《竹竿趣》（大班） 王超穎健康《靈活的小老鼠》（中班） 社會(huì)領(lǐng)域 社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)，教師們創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)使幼兒感受到接納、關(guān)愛和支持的活動(dòng)情境，提高了幼兒參與活動(dòng)的積極性。 蔣玉娜? 社會(huì)《小動(dòng)物們的過冬準(zhǔn)備》（大班） 馬榕圻社會(huì)《特色美食分享會(huì)》（大班） 各抒己見細(xì)致點(diǎn)評 “教而不研則淺，研而不教則空”。賽課活動(dòng)結(jié)束后，教師們均開展以自評和互評為主的研課。授課教師談反思、話收獲，聽課老師針對每節(jié)活動(dòng)各抒己見，給與細(xì)致點(diǎn)評，不僅肯定出色表現(xiàn)，而且給予中肯的意見，使得本次優(yōu)質(zhì)課活動(dòng)更有溫度、更有意義。及時(shí)、細(xì)致的研課對教學(xué)活動(dòng)起到點(diǎn)撥、指引作用，助推了教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)一步優(yōu)化。 本次優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)，共評出一等獎(jiǎng)4名，二等獎(jiǎng)8名，三等獎(jiǎng)14名。 本次評比活動(dòng)，既為老師們搭建了一個(gè)挖掘潛能、展示風(fēng)采的機(jī)會(huì)，又營造了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、交流，探索、反思的互動(dòng)氛圍。優(yōu)質(zhì)課評比是一種學(xué)習(xí)，也是一種引領(lǐng)，在課程中老師們敢于嘗試新理念、新教法，精益求精，不斷升華，為我園教育教學(xué)工作積蓄了新的力量！我們將以此次活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)開展多元化的教學(xué)研究活動(dòng)。