<p class="ql-block">水韻潺潺潤萬物，書香幽幽沁人心；</p><p class="ql-block">閱讀是一種遇見，悅讀是一種成長；</p><p class="ql-block">用一本好書，點(diǎn)亮一盞心燈；</p><p class="ql-block">讓書籍如影隨形，讓閱讀啟智增慧。</p><p class="ql-block"> ——題記</p> <p class="ql-block"> 溫儒敏教授說：“語文教學(xué)，最重要的是培養(yǎng)讀書的種子?！币恢币詠硭木中W(xué)將“整本書閱讀”作為一項(xiàng)課程推廣到課堂教學(xué)中。課外閱讀課內(nèi)化，課內(nèi)閱讀課程化，這是語文老師們一直在思考的問題。秦維鑫校長一直強(qiáng)調(diào)：“整本書閱讀可以讓學(xué)生習(xí)得能力，學(xué)得方法，學(xué)到真正適合生活實(shí)際的閱讀能力，是對單篇閱讀的有效補(bǔ)充?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 所以，整本閱讀我們一直在堅(jiān)持。10月25日、26日四局小學(xué)整本閱讀交流反饋課又一次和大家見面了。這次上課的有四位老師。</p> <p class="ql-block"> 25日早上第一節(jié)課張玲玲老師和二年級的孩子們給大家分享的是《小豬唏哩呼嚕》這本書，這是一節(jié)輕松愉悅的閱讀課堂，張老師的板書設(shè)計(jì)和猜圖說故事設(shè)計(jì)的都很有心。張老師安排了猜一猜，說一說，學(xué)一學(xué)等環(huán)節(jié)，既考查了孩子們的閱讀情況，又鍛煉了孩子的口語表達(dá)能力，還教給了孩子們閱讀課外書時的一些好方法。整節(jié)課孩子們分享的欲望很強(qiáng)烈，在說一說小豬唏哩呼嚕是個怎樣的人，這一環(huán)節(jié)孩子們個性的回答，對人物性格的感悟，流暢的口語表達(dá)，讓聽課的老師為之稱贊。</p> <p class="ql-block"> 孩子們分享的欲望很強(qiáng)烈。只要敢說，樂說這就是一節(jié)成功的課。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是由支教教師苗蕓老師和三年級的孩子帶來的《365夜故事》，看得出苗老師是一位教學(xué)功底很扎實(shí)的老師，課上苗老師不緊不慢，和孩子們一起說故事，品人物，講故事，分享方法，教學(xué)過程循序漸進(jìn)，環(huán)環(huán)相扣。</p> <p class="ql-block"> 26日早上孔仙潔老師和四年級孩子們分享的是《城南舊事》這本書。這節(jié)課孔老師先帶領(lǐng)孩子們整體感悟這本書，然后再通過創(chuàng)設(shè)闖關(guān)情境，檢查孩子們的閱讀效果，再拋出三個問題讓孩子們小組討論，在反饋交流中孩子們不僅理解了人物形象，更深刻地理解了這些人之所以會有這些性格，和當(dāng)時的社會環(huán)境也有很大的關(guān)系。最后在感受英子豐富多彩的童年生活中，讓學(xué)生明白英子的童年也是一次次的離別，英子也在一次次的離別中成長。整堂課給人意猶未盡的感覺，書就要這樣讀才有效果。</p> <p class="ql-block"> 孔麗靜老師和五年級孩子們分享的是《海蒂》這本書，孔老師帶領(lǐng)孩子們通過找具體事例重點(diǎn)感悟了課本中幾位重點(diǎn)人物的性格，緊接著分享了學(xué)生在閱讀這本書時所做的讀書報(bào)，思維導(dǎo)圖，讀書筆記。最后在一小段電影片段中結(jié)束了這節(jié)課，溫情滿滿。</p> <p class="ql-block"> 26日下午，全體教師進(jìn)行了評課，首先四位老師先進(jìn)行了說課，接著老師們對四位老師的課進(jìn)行了細(xì)致的點(diǎn)評，對幾位老師的課堂給予了充分的肯定，也提出了寶貴的意見和建議，有收獲有思考也有建議。低年級重在培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，口語表達(dá)能力，中高年級的閱讀交流課不僅要看孩子們有沒有認(rèn)真讀，還要會讀，讀得有效果，交給他們方法。</p> <p class="ql-block"> 秦校長強(qiáng)調(diào)對于小學(xué)生，應(yīng)從情節(jié)入手，關(guān)注學(xué)生興趣，關(guān)注情感的熏陶。整本書的閱讀是學(xué)生閱讀的契機(jī)，也是真正意義的閱讀，要想讓學(xué)生對整本書閱讀產(chǎn)生濃厚的興趣，老師的閱讀指導(dǎo)至關(guān)重要!</p> <p class="ql-block"> 卡夫卡曾言：“一本書，一定要像利斧一樣，能破開我們心里的冰海?！痹敢詴鵀楦?，破除堅(jiān)冰，投以陽光，溫暖生命！做閱讀的引路人，我們在思考，我們在嘗試，我們一直在路上……</p>