<p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">為了認真貫徹實施《3—6 歲兒童學習與發(fā)展指南》精神，促進教師專業(yè)化成長，提高幼兒園整體教育教學水平，我園本周舉行了教師公開課活動。加強園內(nèi)教師之間的交流與學習，取長補短、共同進步，為教師搭建一個展示自我、鍛煉提高的平臺！</span> </p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">本次活動老師們根據(jù)各班幼兒的年齡特點精心設計，共呈現(xiàn)了九節(jié)精彩的活動課，充分展示了每位教師的教學魅力！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">每位老師都緊扣目標，牢牢把握“以幼兒為主體”這一思想，運用現(xiàn)代化教學手段，以直觀形象的畫面、生動有趣的語言、夸張豐富的表情、姿勢優(yōu)美的動作等，激起幼兒的學習興趣！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">?</span></p> 淘? 氣? 的? 小? 愛 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">《淘氣的小愛》以游戲的方式引導幼兒通過觀察、比較鞋子的大小、顏色、形狀等特征，正確地為鞋子配對，把數(shù)學概念滲透于游戲中，讓幼兒在游戲中快樂學習和成長！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">?</span></p> 豬媽媽的夾心面包 <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">小班幼兒初入園，缺乏與人溝通的基本禮儀，針對這一點，董老師選擇和設計了這節(jié)活動《豬媽媽的夾心面包》，讓孩子們在傾聽、模仿故事情節(jié)的同時學習正確使用禮貌用語！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span></span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">?</span></p> 從 頭 動 到 腳 <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">小班的孩子喜歡一些韻律感強的文學作品，更喜歡這些作品中一些重復性的語言，武老師設計的課程《從頭動到腳》，讓孩子們在想、看、說、練的基礎上認識身體各個部位，學說故事中的簡單句式，提高孩子的語言表達能力！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">?</span></p> 兔 一 一 的 蘿卜 <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">《兔一一的蘿卜》以兔一一的蘿卜豐收，請小伙伴們來一起分享為活動主線，將枯燥的學習內(nèi)容融入到游戲中。讓孩子們在動手操作的過程中，將數(shù)字與相應數(shù)量的物體進行匹配，調(diào)動了孩子們的學習積極性！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">?</span></p> 垃? 圾? 分? 類 <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">《垃圾分類 》這節(jié)活動，帶領幼兒認識垃圾分類標志，引導幼兒先將垃圾分類，再放入對應垃圾箱，以便回收再利用，幫助幼兒從小培養(yǎng)正確的環(huán)保態(tài)度，懂得珍惜資源！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> 章 魚 先 生 賣 雨 傘 <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">幼兒在聽故事做游戲的過程中，能用重復的節(jié)奏和語言來復述故事，并通過觀察發(fā)現(xiàn)雨傘的細節(jié)特點，發(fā)揮想象進行匹配猜想，孩子們快樂地享受聽故事的樂趣，并能積極地進行表達！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">?</span></p> 長 頸 鹿 的 水 果 店 <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">這是一節(jié)關于統(tǒng)計的數(shù)學活動，幼兒在對小動物們買的水果進行記錄的同時，復習了ABAB式的排列規(guī)律，在幫助長頸鹿完成一步步統(tǒng)計的過程中，體驗了成功的快樂，也享受到了助人為樂的快樂！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">?</span></p> 毛 毛 蟲 啃 蘋 果 <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">《毛毛蟲啃蘋果》是一節(jié)音樂游戲活動，主要讓孩子們感受并掌握毛毛蟲啃蘋果的節(jié)奏，然后快樂地演唱。在活動中孩子們玩得很開心，在音樂情境中體驗活動的樂趣！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">?</span></p> 請 不 要 欺 負 我 <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">《請不要欺負我》通過生動的故事和多媒體課件展示，引導孩子形成正確的社交意識，學會與他人友好相處，鼓勵孩子勇敢面對欺凌，提高自我保護意識！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">?</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">教研是提升教育水平的有效途徑，也是創(chuàng)新發(fā)展的重要載體。公開課結束后，老師們結合自己的教學活動從活動內(nèi)容的選擇、活動目標以及重難點的落實情況，活動中提問設計的有效性等方面進行了自評，接著是聽課老師們思想碰撞、共同交流、各抒己見，指出每個活動的亮點以及有待改善的地方，并針對一些細節(jié)做了更好的再設計。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">?</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><br></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">每一次公開教學活動的展開，都積蓄著團隊的力量，都是一次讓教師蓄力成長的機會。今后，我們將繼續(xù)懷揣對幼兒教育的熱愛，深入學習、不斷創(chuàng)新，一起追尋教育的詩和遠方！</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">?</span></p> <p class="ql-block">編輯：岳曉榮</p><p class="ql-block">審核：田麗云</p><p class="ql-block">終審：張衛(wèi)東</p>