<p class="ql-block"> 為進一步規(guī)范幼兒園管理，落實靈丘縣委、縣政府《關于推進靈丘教育高質量發(fā)展的若干意見》等文件精神，教科局幼教中心以問題為導向，針對幼兒園教師在教學過程中的實際需要，幫助幼兒園教師進一步更新教育觀念，提升幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)，提高教師教學能力，推進幼兒園保教質量的提高，組織開展《幼兒園課程資源架構理念和五大領域課程實操觀摩》為主題的培訓活動。</p><p class="ql-block"> 10月26日上午，培訓活動在育英幼兒園多媒體大廳開班，教科局幼教中心宋建成主任、張云霞副主任、李季春老師組織參加。本次培訓活動為期兩天，培訓內容包括八個專題講座和七節(jié)示范課，共計30余所幼兒園園長、教師代表280人次參加培訓。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 本次培訓教科局幼教中心邀請到海燕幼教培訓部主任、學前教育質量資深研究員馬云峰和海燕幼教培訓部金牌講師李甜甜做培訓指導。</p> <p class="ql-block"> 培訓地點分別設在育英（機關）幼兒園、城鎮(zhèn)第二幼兒園、城鎮(zhèn)第三幼兒園、城鎮(zhèn)第五幼兒園，參訓老師可同時參觀四所公辦優(yōu)質園，觀園所環(huán)境，知園所文化 ，近距離感受四所優(yōu)質園不同的環(huán)境育人特色文化。幼兒園里一區(qū)一角皆教育，一步一處皆用心，豐富多樣的功能室環(huán)境，創(chuàng)意新穎的區(qū)域創(chuàng)設，特色的園所活動，生動的園本文化主題墻面，呈現(xiàn)幼兒自主探索的學習過程與痕跡。教科局幼教中心以效果作鞭策為全縣幼兒園老師們創(chuàng)造一個相互觀摩研討、學習交流的機會。</p> <p class="ql-block"> 10月26日上午，培訓活動在育英幼兒園開啟第一站。</p><p class="ql-block"> 第一場由馬老師做科學領域的數(shù)學教學專題講座《數(shù)學模式教學活動的組織》，馬老師從模式的類型和核心經驗、模式教學活動的要點、幼兒模式認知發(fā)展的特點，結合PPT課件、教具、情景游戲，從理論到教學活動設計詳細闡述了模式教學在小中大各年齡段的實操策略，一些新穎的觀點和案例，拓展了老師們的思路。隨后李老師同育英幼兒園小班的小朋友一起展示了數(shù)學活動《按規(guī)律排序》。</p><p class="ql-block"> 第二場馬老師和大家共同探討《如何組織實施科學探究活動》，通過學習，大家充分認識到成人要善于發(fā)現(xiàn)和保護幼兒的好奇心，充分利用自然和實際生活機會，引導幼兒通過觀察、比較、操作、實驗等方法，學習發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題;幫助幼兒不斷積累經驗，并運用于新的學習活動，形成受益終身的學習態(tài)度和能力。</p><p class="ql-block"> 李老師和中班小朋友展示了科學活動《磁鐵好朋友》。</p> <p class="ql-block"> 10月26日下午，參訓老師們來到城鎮(zhèn)第三幼兒園進行藝術領域的學習和觀摩。</p><p class="ql-block"> 李老師的專題講座《美術欣賞這樣做》和馬老師的示范課《京劇臉譜》，引導大家解析名家作品，從色彩、造型、構圖發(fā)現(xiàn)作品的藝術語言，在美術欣賞與創(chuàng)作的過程中，讓幼兒不僅了解中國傳統(tǒng)藝術作品的獨特性、創(chuàng)造性，在幼兒的心里種下文化自信與創(chuàng)新的種子，同時進一步發(fā)展幼兒審美能力與表現(xiàn)能力。</p><p class="ql-block"> 第二場是李老師的講座《幼兒音樂活動的常規(guī)培養(yǎng)》和馬老師的示范課《蘋果樹找醫(yī)生》。幼兒音樂活動的有效進行需要有美的規(guī)則、藝術規(guī)律、基本技能的參與。老師們學到了引導幼兒建立規(guī)則、規(guī)律的技能和方法。讓幼兒在享受音樂美的愉悅氛圍中感受生活中的美。</p> <p class="ql-block"> 10月27日上午參訓老師們來到城鎮(zhèn)第二幼兒園。在本次的學習中，李老師和馬老師分別帶來了講座《帶你輕松組織閱讀活動》、《社會——簡單四招，讓幼兒園常規(guī)教育不再難》，示范課大班語言《猴子學樣》、中班社會《各行其道》。</p><p class="ql-block"> 大家聚焦閱讀，梳理經驗，分享智慧。通過共同研討與交流，深入挖掘閱讀活動的多元價值，解決我們教育實踐中的問題，更好地助力于幼兒閱讀，用閱讀滋養(yǎng)孩子的童年，陪伴他們茁壯成長。</p><p class="ql-block"> 良好的行為習慣，可以讓人受益終生，特別是幼兒園階段的教育，再多的知識性內容，都不如幫助孩子養(yǎng)成良好習慣來的重要。<span style="font-size: 18px;">幼兒園班級管理工作是復雜而瑣碎的，規(guī)則教育的方法讓老師們把握</span>一日生活中的各個環(huán)節(jié)的教育契機，讓幼兒學會自我管理。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 10月27日下午，培訓活動在城鎮(zhèn)第五幼兒園進行。本次的學習內容是《健康飲食與進餐安全》、《巧用溝通技巧 服務不同家長》、示范課小班健康《不挑食》。</p><p class="ql-block"> 在日常工作生活中老師和小朋友都要多多了解食品安全小知識，進一步加強對食品安全的認知，老師根據(jù)孩子們的年齡特點，開展有趣的食品安全小課堂，并能做到吃飯不挑食、細嚼慢咽，爭當光盤小達人。</p><p class="ql-block"> 家園溝通是幼兒園工作的重要內容之一，通過學習溝通策略，大家在今后的工作中會選擇因人而異、因事而異以及因地而異的方式，進行有效溝通。</p> <p class="ql-block"> 在縣教科局幼教中心的精心組織下，在培訓老師的的引領指導下，在各幼兒園園長、教師的通力合作下，本次培訓活動取得了圓滿成功。參訓老師們積極參與，認真記錄，<span style="font-size: 18px;">觀有所思，學有所獲。</span>接下來的工作中，各幼兒園還會根據(jù)存在的問題進行二次教研，將學到、看到的用于實踐，不斷反思，讓每一位教師專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力得到提高，真正促進幼兒園發(fā)展，為靈丘學前教育高速、健康、和諧發(fā)展書寫新的篇章！</p>