<p class="ql-block">秋天載著收獲與希望悄然而至，所有的美好都如約而至，教學(xué)之美，美在底蘊(yùn)與內(nèi)涵。為了推動(dòng)集團(tuán)聯(lián)盟學(xué)校義務(wù)教育階段新課程改革，建設(shè)生態(tài)課堂，提升教師的專業(yè)化水平，提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)集團(tuán)均衡化優(yōu)質(zhì)發(fā)展，我們迎來(lái)了鐘多小學(xué)集團(tuán)第一屆“金鐘杯”語(yǔ)文學(xué)科賽課活動(dòng)。</p> 準(zhǔn)備篇 <p class="ql-block">10月27日上午8點(diǎn)30分，在李溪中心校教導(dǎo)處、教科室的安排下，舉行了參賽教師會(huì)。</p> 展示篇 <p class="ql-block">第一節(jié)課來(lái)自南界南龍小學(xué)冉霞飛老師執(zhí)教的《坐井觀天》。冉老師通過(guò)青蛙和小鳥的三次對(duì)話來(lái)展現(xiàn)故事內(nèi)容，體會(huì)故事寓意，師生課堂互動(dòng)，精煉的語(yǔ)言和緊湊連貫的教學(xué)環(huán)節(jié)緊密結(jié)合，教學(xué)智慧巧妙融合在課堂中。</p> <p class="ql-block">第二節(jié)課來(lái)自李溪中心校車璐老師執(zhí)教的《普羅米修斯》，車?yán)蠋煆恼n堂實(shí)際出發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生讀句子、抓關(guān)鍵詞句，感悟人物形象和神話的神奇，循序漸進(jìn)地引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)了神話的世界，為老師們呈現(xiàn)了一節(jié)頗具特色的課堂。</p> <p class="ql-block">第三節(jié)課來(lái)自鐘多小學(xué)彭麗芳老師執(zhí)教的《比尾巴》，彭老師以讀促教，引導(dǎo)學(xué)生在正確朗讀課文的同時(shí)，注意停頓、讀好問(wèn)句、讀好長(zhǎng)句子，讓學(xué)生感受到了閱讀的樂(lè)趣。彭老師語(yǔ)言生動(dòng)，體態(tài)優(yōu)美，不僅調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，更為課堂設(shè)置了良好的情境。</p> <p class="ql-block">第四節(jié)課來(lái)自板橋教管中心的程麗珍老師執(zhí)教的《登鸛雀樓》，程老師用幽默有趣的課堂語(yǔ)言，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，用自己話描述詩(shī)中的畫面，感悟“只有站得高才能看得遠(yuǎn)”的道理。讓老師們?cè)诔錆M童趣的活躍課堂里領(lǐng)略了她獨(dú)具風(fēng)格的古詩(shī)教學(xué)模式，精彩的課堂給老師們的古詩(shī)教學(xué)做了很好的示范。</p> <p class="ql-block">課堂上精彩紛呈，老師們積極探索，大膽創(chuàng)新，運(yùn)用多種教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的課堂積極性。憑借各自不同的教學(xué)特色、迥異的教學(xué)風(fēng)格，彰顯出不同的課堂生機(jī)與活力。</p> 講座篇 <p class="ql-block">鐘多小學(xué)教育集團(tuán)楊麗玲老師為大家?guī)?lái)專題講座—教師體態(tài)在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用，楊老師結(jié)合今天的四堂課，為老師們講解了體態(tài)語(yǔ)的意義，體態(tài)語(yǔ)在語(yǔ)文教學(xué)中的應(yīng)用以及體態(tài)語(yǔ)的綜合應(yīng)用。楊老師倡議教師應(yīng)發(fā)揮體態(tài)語(yǔ)輔助作用，活躍課堂效果，一起做好教育的點(diǎn)燈人，真是令人受益匪淺的一節(jié)講座！</p> 研討篇 <p class="ql-block">“教而不研則淺，研而不教則空”，只有教與研完美結(jié)合，才能達(dá)到教學(xué)的最高境界。研討中四位評(píng)委老師進(jìn)行了精準(zhǔn)的點(diǎn)評(píng)，幫助青年教師發(fā)展問(wèn)題，找到差距，指明努力的方向。</p> 總結(jié)篇 <p class="ql-block">李溪中心校何欣老師針對(duì)課堂教學(xué)作了精彩點(diǎn)評(píng)，并作了總結(jié)發(fā)言。何老師對(duì)本次活動(dòng)中呈現(xiàn)的亮點(diǎn)予以充分肯定，老師們有整體教學(xué)意識(shí)，教學(xué)目標(biāo)明確，教學(xué)活動(dòng)由序，情境創(chuàng)設(shè)有效，注重朗讀指導(dǎo)、方法習(xí)得和習(xí)慣培養(yǎng)。她希望老師們?cè)诓粩喾此寂c學(xué)習(xí)中，努力促進(jìn)自身專業(yè)成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">最后何欣說(shuō)了也提出了自己的幾點(diǎn)思考：</p><p class="ql-block">1 “核心素養(yǎng)”背景下，怎樣更精準(zhǔn)定位教學(xué)目標(biāo)？</p><p class="ql-block">2 深入落實(shí)“雙減”，如何讓語(yǔ)文作業(yè)更優(yōu)化？</p><p class="ql-block">3 情境創(chuàng)設(shè)、小組學(xué)習(xí)活動(dòng)如何做得更有效？</p><p class="ql-block">4 以學(xué)定教，如何做到尊重學(xué)情？以生為本，如何把課堂還給學(xué)生。</p><p class="ql-block">教學(xué)研討是一個(gè)永恒的話題，我們當(dāng)學(xué)會(huì)思考，研讀課標(biāo)，潛心教研，不斷學(xué)習(xí)，守正創(chuàng)新。在前行中不斷頓悟，在頓悟中不斷成長(zhǎng)！</p> 頒獎(jiǎng)篇 <p class="ql-block">經(jīng)過(guò)緊張激烈的角逐，程麗珍老師、冉霞飛老師獲得本次賽課二等獎(jiǎng)，車璐老師、彭麗芳老師獲得本次賽課二等獎(jiǎng)，將由車璐老師代表集團(tuán)參加下一輪賽課。</p> <p class="ql-block">丹桂飄香秋意濃，金秋時(shí)節(jié)碩果豐。在本次賽課活動(dòng)中，老師們用心備課，精心設(shè)計(jì)，呈現(xiàn)了課堂的精彩，展示了個(gè)人的魅力。相信通過(guò)這次賽課活動(dòng)，老師們會(huì)有所收獲，教學(xué)能力都有所提升！</p><p class="ql-block">一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園！相信在全體教師的共同努力下，鐘小集團(tuán)的教研之花將更加絢麗多彩！</p>