展特色作業(yè) 秀別樣風(fēng)采——江南小學(xué)六年二班課堂特色作業(yè)成果展

東昌區(qū)江南小學(xué)

????每一顆種子，都應(yīng)該發(fā)芽;每一個(gè)夢(mèng)想，都值得澆灌。為了增強(qiáng)作業(yè)的趣味性和實(shí)踐性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力與實(shí)踐能力，江南小學(xué)六年二班開展了課堂特色作業(yè)成果展示活動(dòng)，為每一位學(xué)生提供自主學(xué)習(xí)、自由探索的發(fā)展空間，提升學(xué)生的綜合學(xué)科素養(yǎng)，吸引學(xué)生投入到愛學(xué)、樂學(xué)、會(huì)學(xué)、想學(xué)的行動(dòng)中來。 跟著書本去體驗(yàn) “語”你精彩 　　??學(xué)習(xí)《竹節(jié)人》，進(jìn)行有目的地閱讀，學(xué)會(huì)寫手工玩具的做法、玩法以及樂趣的表達(dá)方法，讓孩子們做起來，玩起來，寫起來。 　　??從《故宮博物院》的各種相關(guān)材料中提取重要信息，進(jìn)行有目的地閱讀，同學(xué)們繪制了頗為豐富的故宮博物院的參觀路線圖。 　　??《夏天里的成長(zhǎng)》圍繞“夏天是萬物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)”這一中心，分別從動(dòng)植物的生長(zhǎng)，山河大地、鐵軌柏油路等事物的“長(zhǎng)”，以及孩子的成長(zhǎng)三方面進(jìn)行具體描寫。指導(dǎo)學(xué)生圈畫關(guān)鍵詞句，完成學(xué)習(xí)單，品讀描寫各種事物生長(zhǎng)的語句，進(jìn)而體會(huì)圍繞中心意思寫的方法。 　　??每個(gè)漢字都有著豐富的文化內(nèi)涵！選擇一個(gè)感受最深的漢字寫一篇習(xí)作。寫作前擬提綱，能幫助我們梳理材料，使文章條理清楚、重點(diǎn)突出，也能更加明確地表達(dá)中心意思。 “數(shù)”你最美 　　??在數(shù)學(xué)的天地里，我們暢游在圓的世界里?！俺咭?guī)作圖”是一項(xiàng)歷史悠久、充滿魅力的數(shù)學(xué)技能，用圓規(guī)畫圓，同學(xué)們不但可以進(jìn)一步認(rèn)識(shí)圓的特征，還可以在操作中提高動(dòng)手能力，學(xué)會(huì)欣賞美。 　　??數(shù)學(xué)課堂上，不僅讓孩子學(xué)數(shù)學(xué)，還能玩數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)，師生一起不斷摸索，把單元知識(shí)點(diǎn)和經(jīng)典題型整理成思維導(dǎo)圖的形式，提升數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 “英”你綻放 　　??十一假期，正值國(guó)慶佳節(jié)來臨之際，又喜逢第19屆亞運(yùn)會(huì)在杭州盛大開幕，為了表達(dá)對(duì)祖國(guó)繁榮昌盛的深深祝福，展現(xiàn)對(duì)杭州亞運(yùn)會(huì)的熱愛向往，學(xué)校營(yíng)造了濃濃的以“歡慶十一●暢享亞運(yùn)”為主題的喜慶氛圍。同學(xué)們?yōu)楹贾輥嗊\(yùn)會(huì)競(jìng)技項(xiàng)目設(shè)計(jì)了豐富多彩的雙語名片！ 　　??展望未來，我們將繼續(xù)優(yōu)化作業(yè)設(shè)計(jì)，以學(xué)生為本，使學(xué)生的視野由課文走向自然，走向生活，走向社會(huì)，讓他們?cè)诰哂腥の缎?、層次性、?shí)踐性、拓展性的作業(yè)中，用智慧創(chuàng)造出一道道絢麗多彩的風(fēng)景線。