<p class="ql-block">被那天小王提前說(shuō)第二天早上我來(lái)還哭的預(yù)告笑慘了</p> <p class="ql-block">早上來(lái)的確也哭了，很不高興可能因?yàn)樾∨笥焉倭?，面?duì)我們幾個(gè)老師，他更想媽媽</p> <p class="ql-block">當(dāng)逐漸有小朋友來(lái)之后，他就沒有再想媽媽的情緒，而是和小朋友玩在一起了 ，有一個(gè)情緒的轉(zhuǎn)換和人物的代替，更能夠緩解一些負(fù)面的想法</p> <p class="ql-block">在紅外玩游戲時(shí)，他會(huì)去找哪個(gè)小朋友和他玩，尤其會(huì)找小的那一些，能夠體現(xiàn)出他喜歡照顧人，當(dāng)哥哥的感覺</p> <p class="ql-block">在幼兒園吃飯也是嘎嘎香嘎嘎快</p> <p class="ql-block">這是小朋友坐在車車上，這個(gè)車車推不出去了，然后就主動(dòng)去幫忙把這個(gè)車推出去</p> <p class="ql-block">緊接著就玩推推車，他原先說(shuō)太重了推不動(dòng)，說(shuō)多練習(xí)一下，試一試，他回答說(shuō)好的！幾分鐘之后自己就推的很麻溜了</p> <p class="ql-block">由此看出小王的平衡力發(fā)展還是很均衡的，也愿意去挑戰(zhàn)一些沒有接觸過(guò)的東西</p> <p class="ql-block">玩滑滑梯搞怪的造型</p> <p class="ql-block">原先說(shuō)過(guò)不能從下往上走滑滑梯，今天他看著小朋友們走，他硬要試一下，雖然有點(diǎn)踉踉蹌蹌，但這樣的嘗試其實(shí)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)也是一個(gè)好的體驗(yàn)</p> <p class="ql-block">在滑滑梯上面沒有人時(shí)，他可以去體驗(yàn)一下，也在發(fā)展對(duì)物體多樣性的玩法，開拓一些擴(kuò)散性的思維</p>