<p class="ql-block">為了探索高效課堂，提高教學質量，由市教科院安排，臨沂第一實驗小學承辦的臨沂市小學數(shù)學研討會于10月27日如期舉行。</p> <p class="ql-block">根據(jù)安排第一天我們觀摩了四節(jié)優(yōu)質課的同課異構，四位老師的課堂雖然設計不盡相同，但是卻同樣是精彩紛呈，絢爛奪目！</p> <p class="ql-block">第一節(jié)是由鳳城實驗小學的王偉老師帶來的，王老師整節(jié)課循序漸進，流暢自然，整節(jié)課給學生留出了充分的時間和空間，引導學生自主思考，主動探索交流。如概念揭示中，從出示算式—揭示關系—舉例解釋—自主舉例—字母表達，一個概念的揭示，王老師給了學生數(shù)次的思考的機會，讓學生完成了知識從具體到抽象的學習遷移。</p> <p class="ql-block">接下來是杏園小學的王立功老師，王老師的課堂風趣幽默，開頭便以教參上的一句名言“數(shù)學是科學的皇后，數(shù)論是數(shù)學的皇后”導入，充分引發(fā)了學生的學習興趣。課堂從“整除”這一生長點出發(fā)，讓學生自主探究，凸顯本質。在動態(tài)交流中，緊扣概念進行對比、思考、優(yōu)化。</p> <p class="ql-block">第三節(jié)課是由凌厲風行的郝貴芹老師講授的，郝老師開篇入題，整個教授過程由扶到放，由淺入深，層層遞進，環(huán)環(huán)相扣！教學中通過讓學生不斷的發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，來優(yōu)化自己對知識的理解。在教學中不斷將碎片化的知識變得結構化，引發(fā)學生的研究興趣！</p> <p class="ql-block">最后一節(jié)是由八小的李紹平老師帶來的，李老師以和藹可親的姿態(tài)，溫柔贊賞的語言不斷鼓勵著學生去探索，著重把握概念的內涵，理清孩子的疑惑，在教學中培養(yǎng)學生的理性思維！李老師每在一個細節(jié)中都做的很完美，如在乘除法算式中找因數(shù)倍數(shù)關系時用明暗兩種字體展示，既有主次之分，又使學生區(qū)別表面的式子和隱含的式子。在這樣的小細節(jié)里透露出了李老師的細致和博學。</p> <p class="ql-block">在四節(jié)優(yōu)質課結束后，幾位老師分享了各自的設計思路，而后我們的“勝哥”王永勝老師從課標出發(fā)，對四節(jié)課的教學環(huán)節(jié)進行了的分析點評，讓我們更系統(tǒng)的了解了四節(jié)課的異曲同工之妙！</p> <p class="ql-block">秦會會老師執(zhí)教的五年級上冊小數(shù)除法的《“進一法”“去尾法”解決問題》。秦老師充分利用實際的生活經(jīng)驗以及豎式中余數(shù)的意義來解釋“進一法”和“去尾法”，達到了理想的教學效果。楊菲老師和汲廣鳳老師執(zhí)教的是六年級上冊《用百分數(shù)解決問題》。汲老師更注重對知識本質的思考，思維的拓展，單元的結構化更強。并且汲老師的語言凝練，恰當，能很好的引導學生思考。楊老師更偏向于方法上的傳授，注重強化方法的多樣性，注重培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的能力。</p> <p class="ql-block">之后，尚軍老師做了題為“提高教學質量，從讀懂教材開始”的講座。尚老師分別從“教什么，怎么交，練什么，怎么練”四個方面進行了闡述。并且，尚老師以《圓的面積》為例，具體說明“教什么，怎么交，練什么，怎么練”的實施過程。</p><p class="ql-block">尚老師還分享了提高成績的小竅門：加強對比，找準教學的易錯點；狠抓計算，找準教學的提分點；每天一題，拓展學生的思維。</p> <p class="ql-block">來自各個縣區(qū)的優(yōu)秀教師先后分享了他們在教學方面的獨門秘籍。從他們的分享中，我們可以看到很多教學技巧，但是體現(xiàn)更多的是他們對教育的熱愛，是他們真正走進孩子們的內心，是他們十年如一日的堅持！</p> <p class="ql-block">活動最后，于科長為這次研討會的成功召開做大會總結。于科長為我們分析了優(yōu)質課和常態(tài)課的區(qū)別，優(yōu)質課更像是“美顏”，常態(tài)課卻像“素顏”。并且，以后會探索優(yōu)質課和常態(tài)課的融合。</p> <p class="ql-block">兩天的活動圓滿結束，給我們留下的寶貴經(jīng)驗財富的影響仍在進行中。教研真的是一次次靈魂的喚醒，也是一次詩意的修行，愿我于喚醒中邁步，在詩意中同行，共研共學，齊步前進。</p>