<p class="ql-block"> 金秋暖人心，溫情度十月；丹桂飄香秋意濃，金秋時(shí)節(jié)碩果豐。為進(jìn)一步提升教師專業(yè)素養(yǎng)，10月29日，是我們參加“明師薈.中小學(xué)教師心理健康暨班主任德育管理創(chuàng)新研討會(huì)”的第三天。</p> <p class="ql-block"> 今天特別邀請(qǐng)了，昆明市丑小鴨中學(xué)校長(zhǎng)詹大年校長(zhǎng)和陜西省教學(xué)能手、西安市骨干教師、西安市優(yōu)秀班主任王偉娜老師給大家傳經(jīng)送寶。</p> <p class="ql-block"> 上午，詹大年校長(zhǎng)作了《好的關(guān)系，才是好的教育》主題講座。</p> <p class="ql-block"> 講座中，詹校長(zhǎng)從具體的案例出發(fā)，圍繞“人格、關(guān)系”兩個(gè)關(guān)鍵詞分享了他的許多教育經(jīng)驗(yàn)及理念，用大量鮮活、感人的故事，分析了師生相處和溝通中存在的誤區(qū)及有效的解決辦法。他認(rèn)為，那些我們以為在孩子身上存在的問(wèn)題，可能不是“學(xué)習(xí)問(wèn)題”，究其根本，是“關(guān)系”出了問(wèn)題?！瓣P(guān)系問(wèn)題”是一切“問(wèn)題”的源頭。教育是建構(gòu)關(guān)系，關(guān)系是滿足需求，我們每天在進(jìn)行的教育，就是在建構(gòu)關(guān)系，通過(guò)滿足孩子們最基本的生命需求來(lái)促進(jìn)關(guān)系的成功建構(gòu)。</p> <p class="ql-block"> 詹校長(zhǎng)憑借其獨(dú)特的人生閱歷、以大教育家的氣度，學(xué)者型的才華，在觀念與談笑間闡述了“好的關(guān)系，才是好的教育”，講座持續(xù)了將近兩個(gè)小時(shí)，詹校長(zhǎng)親切自然，幽默風(fēng)趣，金句連連。引發(fā)了大家強(qiáng)烈的共鳴及對(duì)自身教育工作的深刻反思，每位參訓(xùn)教師都被詹校長(zhǎng)的教育情懷及育人故事感動(dòng)著、震撼著、啟發(fā)著。教師不但要培養(yǎng)學(xué)生，更重要的是培養(yǎng)自己，讓自己成為幸福完整的人。是的，幸福是會(huì)傳染的，老師愛(ài)笑，老師愛(ài)生，同學(xué)們才能感受到愛(ài)和幸福。詹校長(zhǎng)的話就像一盞明燈，照亮了我們前行的路。</p> <p class="ql-block"> 下午，王偉娜老師以《規(guī)矩與愛(ài)并行》進(jìn)行交流。</p> <p class="ql-block"> 王偉娜老師以豐富鮮活的教學(xué)案例為基礎(chǔ)，從認(rèn)識(shí)教師職業(yè)、如何做一名好老師、教師的“言傳”與“身教”、“班級(jí)文化”建設(shè)、釋然后不忘初心五個(gè)方面對(duì)班主任工作進(jìn)行了詳細(xì)的闡述和解讀：教師應(yīng)該是“言傳”和“身教”為學(xué)生樹立榜樣，教育要堅(jiān)持以育人為首，用“春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲”方法去感染學(xué)生，同時(shí)教師要做為學(xué)校的“代言人”，熱愛(ài)學(xué)校，和學(xué)校共同發(fā)展，教育過(guò)程中教師要積極積累經(jīng)驗(yàn)，虛心求教，做一名有責(zé)任感、有愛(ài)心的教師。</p> <p class="ql-block"> 知之者愈明，行之者篤行。高質(zhì)量的教育一定是一群人朝著一個(gè)共同的目標(biāo)在奔跑。今天的培訓(xùn)，為大家今后的工作提供了方向和方法支持，明確了學(xué)生教育工作的重點(diǎn)和方向。相信在今后的工作中，我們?cè)诜e極探索學(xué)生的培養(yǎng)方法的同時(shí)，也會(huì)不斷培養(yǎng)自己，讓自己成為一個(gè)完整、幸福的人。努力使自己成為一名充滿愛(ài)、充滿溫度、充滿希望的教育者，滿足每一個(gè)孩子的生命需求，把“愛(ài)的教育”播撒到每一位陽(yáng)光學(xué)子心靈。</p>