托班語言主題領(lǐng)域《高高興興上幼兒園》——人和街道中心幼兒園第一分園

Lemon。

主題說明 　　幼兒初入幼兒園，身處一個(gè)陌生的環(huán)境，心理上又處于對家庭的極度依戀，幼兒會(huì)表現(xiàn)出不安、焦慮、困惑，甚至是害怕，為了能盡快的安撫幼兒的情緒，幫助幼兒擺脫對家人的依戀。盡快的融入到班級集體的生活中，讓他們愿意上幼兒園，愿意與同伴交流，愿意與老師相處，我們總結(jié)以往幼兒初入園時(shí)不適應(yīng)的原因，期望用豐富的活動(dòng)吸引孩子，讓孩子在游戲中了解幼兒園，了解老師，愛上幼兒園，所以本次主題活動(dòng)設(shè)計(jì)了“高高興興上幼兒園”，這一主題活動(dòng)，分別從五大領(lǐng)域出發(fā)，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。 主題網(wǎng)絡(luò) 　　從認(rèn)識小樂園、甜嘴巴、好伙伴、學(xué)習(xí)新本領(lǐng)、良好生活習(xí)慣引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)文明禮貌語言、整理和重視自己的儀容儀表，學(xué)習(xí)新的本領(lǐng)，學(xué)會(huì)洗手和吃飯的方式，讓孩子了解幼兒園，熟悉幼兒園，緩解入園焦慮的同時(shí)又養(yǎng)成了自己的事情自己做的習(xí)慣 教育元素 　　很多寶貝初次進(jìn)入集體生活，面對陌生的環(huán)境難免會(huì)產(chǎn)生焦慮情緒，我們會(huì)關(guān)注幼兒的情緒，引導(dǎo)幼兒感受在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的愉快情感。 活動(dòng)目標(biāo) 1、理解故事內(nèi)容，高高興興上幼兒園。 2、學(xué)說短句“你上哪去？我上幼兒園”。 活動(dòng)準(zhǔn)備 　　1、小白兔玩偶、小鴨子、小花貓頭飾。 2、掛圖、PPt 活動(dòng)過程 　　1、老師采用《動(dòng)物變一變》以律動(dòng)的方式來進(jìn)行導(dǎo)入，以動(dòng)物的方式進(jìn)行導(dǎo)入和本節(jié)課主題相呼應(yīng)。 　　二、分段講述故事，初步了解故事角色，并模仿小動(dòng)物。 1.講述故事第一部分,感受小白兔高高興興上幼兒園的愉快心情。 提問:小白兔是怎樣上幼兒園的? 　　2、講述故事第二部分,引導(dǎo)幼兒模仿小鴨子的叫聲、走路的樣子。 提問:是誰來了?小鴨子怎樣來的 設(shè)計(jì)依據(jù)：根據(jù)《指南》中指出：語言能力是在運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個(gè)能使他們想說、敢說、喜歡說、有機(jī)會(huì)說并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。 　　3、講述故事第三部分,引導(dǎo)幼兒模仿小花貓的叫聲、走路的樣子。 提問:又是誰來了?小鴨子是怎樣來的?引導(dǎo)幼兒模仿小動(dòng)物們打招呼？學(xué)說短句“你好，你要上哪去？” 　　設(shè)計(jì)依據(jù)：根據(jù)《指南》中指出：幼兒樂意與人交談，講話禮貌。注意傾聽對方講話，能理解日常用語。 　　4、繼續(xù)講述故事第四部分。 　　5、結(jié)合生活實(shí)際，進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒理解要高高興興上幼兒園。 活動(dòng)延伸（一） 　　《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中藝術(shù)領(lǐng)域明確指出:幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對美的感受和體驗(yàn)，發(fā)展幼兒的觀察力、創(chuàng)造力、發(fā)展手部肌肉的協(xié)調(diào)性、靈活性，初步掌握使用美術(shù)工具及材料的技能積極引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。 　　本次活動(dòng)將延伸到美工區(qū)《送給老師的花裙子》，讓幼兒以樹葉的形式去表現(xiàn)美、創(chuàng)造美。 活動(dòng)延伸（二） 　　本次活動(dòng)延伸到建構(gòu)區(qū)→請幼兒嘗試搭建《我的幼兒園》，建構(gòu)區(qū)是幼兒利用各種建構(gòu)材料，在游戲中以動(dòng)手操作為主，幼兒在建構(gòu)區(qū)通過想象、創(chuàng)造性的反應(yīng)他們對周圍事物的反映。 　　設(shè)計(jì)依據(jù)：根據(jù)《綱要》中指出，初步認(rèn)識各種形狀的積木學(xué)習(xí)簡單的堆疊、平鋪、壘高，喜歡搭建，獨(dú)立進(jìn)行搭建活動(dòng)。 課后反思 　　1、"興趣是最好的老師";在本節(jié)課中采用了幼兒喜歡的形式（律動(dòng)）上課,課堂氣氛輕松活潑了,充分給孩子們自主權(quán),幼兒的學(xué)習(xí)主動(dòng)性得到了激發(fā),學(xué)習(xí)的效果有了明顯的提高. 2、本節(jié)課在課前我做好了充分的準(zhǔn)備,并分組搜集了資料,課堂上進(jìn)行集體交流,再加上教師的有效引導(dǎo)和補(bǔ)充,使得這節(jié)課教師教得輕松，整節(jié)課氛圍輕松愉快。 3、本節(jié)課采用了多媒體教學(xué)手段,能提高增加教學(xué)密度,提高教學(xué)效率,也能增強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣.這節(jié)課我借助了掛圖、PPt等工具，將本節(jié)課幼兒注意力抓緊。通過觀察圖畫的方式，設(shè)置問題→幼兒模仿的方式，激發(fā)幼兒的興趣。 4、本堂課中,教學(xué)目標(biāo)是課堂的靈魂,只有緊緊地把握教學(xué)目標(biāo)，把握重難點(diǎn)。 　　生活皆課程，環(huán)境皆課程。幼兒園的生活愉快而美好，寶貝們從一開始的哭鬧到現(xiàn)在的自己獨(dú)立入園、主動(dòng)打招呼、自己的事情自己做，儼然成了一副小姐姐，小哥哥的模樣啦，期待我們的寶貝越來越棒!讓我們一起期待寶貝們在下個(gè)主題的精彩表現(xiàn)吧。 編輯：馬英初審：郎艷玲終審：謝倩倩