<p class="ql-block"> 秋天是收獲的季節(jié)，是金秋時(shí)節(jié)，當(dāng)秋風(fēng)吹過(guò)田野，吹黃了稻子。也是三亞市“雁領(lǐng)天涯”小學(xué)科學(xué)學(xué)科送教下鄉(xiāng)的日子，把科學(xué)思維的課堂落地理念送入海棠區(qū)第一小學(xué)的科學(xué)課堂。幫助海棠區(qū)的科學(xué)教學(xué)的質(zhì)量提升到新的高度，全面促進(jìn)三亞市海棠區(qū)科學(xué)教育的發(fā)展。同時(shí)攜手促進(jìn)三亞市小學(xué)科學(xué)教育的全面發(fā)展。</p> 交流學(xué)習(xí) <p class="ql-block">海棠區(qū)第一小學(xué)的蘇小浩老師帶來(lái)四年級(jí)的《怎樣測(cè)量力的大小》。蘇老師是一位年輕、有活力，有專業(yè)素養(yǎng)的新力量。教師教態(tài)親切，沉著穩(wěn)重，自然放松，基本功扎實(shí)。</p> <p class="ql-block">課堂中老師時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，主動(dòng)參與到學(xué)生的課堂活動(dòng)中。</p> <p class="ql-block">學(xué)生積極參與老師的提問(wèn)，大膽地表達(dá)自己的想法。</p> 示范引領(lǐng) <p class="ql-block">三亞市“雁領(lǐng)天涯”小學(xué)科學(xué)雛雁，三亞市第二小學(xué)的吳萌老師帶來(lái)四年級(jí)的《怎樣測(cè)量力的大小》。吳老師教學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣，有層次感，內(nèi)容有梯渡。老師善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的亮點(diǎn)，并及時(shí)給予表?yè)P(yáng)。激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情。</p> <p class="ql-block">課堂教學(xué)中吳老師善于調(diào)整學(xué)生紀(jì)律，讓課堂始終有序不亂；充分利用小組評(píng)價(jià)，增強(qiáng)學(xué)生小組合作的意識(shí)。</p> <p class="ql-block">三亞市“雁領(lǐng)天涯”小學(xué)科學(xué)雛雁，三亞市丹州小學(xué)的朱木英老師帶來(lái)五年級(jí)的《誰(shuí)的傳熱本領(lǐng)強(qiáng)》。朱老師聲音富有激勵(lì)感，聽(tīng)了讓人精神專注。善于把問(wèn)題引領(lǐng)學(xué)生，讓學(xué)生帶著問(wèn)題去思考。從問(wèn)題中得出答案。</p> <p class="ql-block">課堂教學(xué)中朱老師把科學(xué)思維的培養(yǎng)，逐一落實(shí)到課堂教學(xué)的各各部位。</p> 理論指引 <p class="ql-block">（一）海南省小學(xué)科學(xué)骨干教師，三亞市“雁領(lǐng)天涯”鴻雁老師蔡向來(lái)給大家?guī)?lái)了“科學(xué)思維，在小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)落地的思考”講座?？茖W(xué)探究課從結(jié)構(gòu)流程，實(shí)施策略，操作方法，功能定位出發(fā)；把科學(xué)思維在小學(xué)科學(xué)課堂具體操作思考與大家分享。喚醒了大家對(duì)科學(xué)思維課堂教學(xué)的熱情和探究。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">（二）三亞市教育培訓(xùn)院吳革老師提出幾點(diǎn)意見(jiàn)：</p><p class="ql-block">1.我們各個(gè)區(qū)要重視科學(xué)教學(xué)，讓科學(xué)教育實(shí)實(shí)在在落實(shí)進(jìn)入課堂。讓學(xué)生從科學(xué)教育中得到發(fā)展。</p><p class="ql-block">2.實(shí)驗(yàn)室的材料要充分利用起來(lái)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的熱愛(ài)興趣。</p><p class="ql-block">3.數(shù)學(xué)、科學(xué)是培養(yǎng)科技人才的基礎(chǔ)課程，要想科技強(qiáng)國(guó)，要想遙遙領(lǐng)先。必須讓我們的學(xué)生寫(xiě)好數(shù)學(xué)、科學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 最后海棠區(qū)第一小學(xué)的韋靜雯教導(dǎo)作了總結(jié)：1.感謝市里“雁領(lǐng)天涯”小學(xué)科學(xué)的團(tuán)隊(duì)為我們區(qū)科學(xué)教育指明方向，給海棠區(qū)小學(xué)科學(xué)教學(xué)帶來(lái)雨露。</p><p class="ql-block">2.根據(jù)交流提出的問(wèn)題，我們將會(huì)加強(qiáng)科學(xué)老師隊(duì)伍的建設(shè)和實(shí)驗(yàn)室的常規(guī)管理，讓我們的硬件軟件都上一個(gè)新的臺(tái)階。</p><p class="ql-block"> 積力所舉，則無(wú)不勝；眾智所為，則無(wú)不成。相信只要大家都用心去做了，成功將會(huì)離我們不遠(yuǎn)，相信科學(xué)的署光也會(huì)來(lái)臨。</p>