汽開區(qū)2023年度幼兒園綜合督導評價工作順利開展

汽開長沈幼教

為全面貫徹教育方針，嚴格履行督導職能，堅持“以督促評、以督促建、以督提質(zhì)”的原則，以促進幼兒全面發(fā)展、教師和諧發(fā)展為宗旨，聚焦規(guī)范辦園、質(zhì)量辦園和特色辦園，指導幼兒園遵循教育規(guī)律、規(guī)范辦園行為，優(yōu)化幼兒園管理，狠抓教育質(zhì)量，切實提升幼兒園辦園水平，促進幼兒園持續(xù)、健康、協(xié)調(diào)和快速發(fā)展，同時根據(jù)國家、省、市關于深入開展幼兒園督導工作的一系列意見，經(jīng)研究決定，汽開區(qū)教育局于2023年10月份全面開展對全區(qū)公辦幼兒園年度綜合督導工作。 　　繼9月13日汽開區(qū)教育局召開2023年教育督政迎檢工作月例會后，在教育局李旦峰副局長的組織下，教育局督導室聚焦教育政策，圍繞教育部印發(fā)的《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》《幼兒園辦園行為督導評估指標和要點》、吉林省教督委辦印發(fā)的《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指標》，將督導指標細化，同時融入“兩項國家認定”，突出強化“雙普”督評驗收的15個關鍵指標、“義務教育優(yōu)質(zhì)均衡督導評估驗收”的若干需整改指標。 征求意見制定體系 　　督學們集思廣益，反復斟酌、選擇，整合、融合，增補、刪減，初步形成《汽開區(qū)幼兒園、中小學校綜合性督導指標體系（征求意見稿）》。先后向校園長、書記及責任督學和相關科室進行征求意見，督導室再進行完善、優(yōu)化、升級，明確相關科室分工，形成《汽開區(qū)幼兒園、中小學校綜合性督導指標體系》，制定《汽開區(qū)年度綜合督導評價工作實施方案》。 審議完善印發(fā)通知 　　督導室路洪香主任在班子會上進行匯報，經(jīng)領導審議后，再修改完善、定稿。局班子會審議通過后的年度綜合督導實施方案，以汽開區(qū)教育督導委員會的名義正式印發(fā)。 園所自評形成報告 　　汽開區(qū)八家公辦幼兒園依據(jù)評價指標體系，對標對表評估指標進行全面自評，上交自評報告和問題清單。各園堅持實事求是，如實報送相關信息，全面真實反映情況，確?？陀^、公正。 區(qū)級復評提升辦園 審閱園所自評報告 審閱各園所上交的自評報告，全面掌握各園所的相關情況。 組建實地踏查工作組 依據(jù)年度綜合督導指標體系，確定實地督導參加人：幼兒園：黨辦1人、學前科1人、人事科1人、計財科1人、學管科1人、體衛(wèi)藝科1人、進修學校1人、督導室全員；幼兒園責任督學若干人。 召開督評培訓會 召開實地踏查工作組人員督評培訓會，解讀年度綜合督導工作要點，明確督導工作要求。 實地督查 本著為幼兒園減負的初衷，綜合督導組采取“聽、觀、看、查、談、評”的方式進行實地督查。 1.聽——聽匯報、聽課：由幼兒園園長進行學年度工作情況匯報，能說明幼兒園發(fā)展現(xiàn)狀及發(fā)展目標。同時聽一節(jié)課，了解幼兒園教學情況。 　　2.觀——觀活動：觀看幼兒園戶外體育活動。 　　3.看——看特色：由幼兒園安排園所環(huán)境、功能室參觀，體現(xiàn)幼兒園特色，樹立幼兒園品牌。 　　4.查——查資料：結(jié)合幼兒園自評情況，督導組通過實地觀察、查閱資料、現(xiàn)場訪談等方式，對評估指標體系規(guī)定的20項關鍵指標、70個評估要點，進行全方位、多角度的復評，并現(xiàn)場提出指導意見。 　　5.談——與師生座談：隨機找?guī)熒劇?lt;/p> 　　6.評——督導組共評：全體工作人員對標指標細則，評議幼兒園各項工作完成情況。 總結(jié)反饋砥礪前行 　　教育局督導室路洪香主任對汽開區(qū)2023年公辦幼兒園年度綜合督導工作給予充分肯定，同時轉(zhuǎn)達教育局李旦峰副局長對此次督導工作的高度認可，八所幼兒園園舍環(huán)境溫馨、硬件設施齊全，特色教育鮮明突出，園務管理秩序井然，安全衛(wèi)生注重實效。區(qū)復評結(jié)果反映出汽開區(qū)高度重視學前教育工作，教育局科學統(tǒng)籌，各部門協(xié)同推進，各幼兒園高效落實，達到“以評促建、以評促改”的目的。此次幼兒園年度督導復評工作，不僅是對汽開區(qū)公辦幼兒園規(guī)范辦園行為的一次檢驗和提升，也是對幼兒園高質(zhì)量發(fā)展的有力鞭策。各幼兒園將認真落實督導組反饋意見，補短板、強弱項、提質(zhì)量，立足于兒童健康發(fā)展，聚焦提升辦園水平，不斷規(guī)范辦園行為，持續(xù)提升辦園質(zhì)量，全力加快推進汽開區(qū)學前教育高質(zhì)量發(fā)展。