271教育｜美育賦能促提升·技能專業(yè)共成長——美術(shù)學(xué)科專家進(jìn)校園活動(dòng)

圣卓ART

2023年10月31日是山東271教育集團(tuán)全體美術(shù)人齊聚東阿南湖行知學(xué)校的第二天，在本次高中美術(shù)專業(yè)素養(yǎng)提升周暨專家進(jìn)校園活動(dòng)的過程中，集團(tuán)任培田院長全過程指導(dǎo)培訓(xùn)，集團(tuán)美術(shù)學(xué)科主任董策特邀畢業(yè)于中央美術(shù)學(xué)院特級教師張?jiān)吞丶壗處焺⒆榆帲瑑晌焕蠋熑鞂γ佬g(shù)高考風(fēng)向標(biāo)進(jìn)行培訓(xùn)指導(dǎo)，并現(xiàn)場示范展示色彩、素描、速寫創(chuàng)作，老師們收獲頗豐。 篇章一：現(xiàn)場范作 特邀畢業(yè)于中央美院，中國宋莊上上國際美術(shù)館上上國際藝術(shù)研究院執(zhí)行院長特級教師張?jiān)蠋熼_展專題培訓(xùn)。 　　張老師從主題創(chuàng)作出發(fā)，結(jié)合自身豐富的創(chuàng)作學(xué)習(xí)經(jīng)歷與工作經(jīng)驗(yàn)，深入分析當(dāng)前高考色彩主題、素描主題創(chuàng)作的現(xiàn)狀，以自身的作品創(chuàng)作為案例，促進(jìn)大家重新思考高考藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律與表達(dá)主題的深度關(guān)系，及如何通過視覺藝術(shù)語言去發(fā)掘時(shí)代內(nèi)涵、表達(dá)藝術(shù)理念、拓展思想深度，為美術(shù)創(chuàng)作者拓寬了思路。張老師的現(xiàn)場示范生動(dòng)、路徑實(shí)用，特別對當(dāng)下如何圍繞新高考命題主題創(chuàng)作具有重要啟示意義，示范繪畫與指導(dǎo)也將活動(dòng)現(xiàn)場氛圍推向了高潮。 色彩范作欣賞素描范作欣賞篇章二：速寫講析 　　邀請到的第二位特級講師是畢業(yè)于中國人民大學(xué)徐悲鴻藝術(shù)學(xué)院的劉子軒，劉老師帶領(lǐng)老師們分析了藝考現(xiàn)將美術(shù)鑒賞中出現(xiàn)的所有考題根據(jù)難易度等分為（1-3）類，無論分級，今年改革所有分級類型都有可能考到，重點(diǎn)訓(xùn)練的3級作品都是確實(shí)接近之前考題風(fēng)格的。但2級與3級只有備稿難易之分，都需要重點(diǎn)訓(xùn)練。并且就速寫的現(xiàn)場示范的繪畫要點(diǎn)，給大家分析的非常透徹。 速寫范作欣賞 　　劉老師從如何進(jìn)行速寫創(chuàng)作的素材收集、情境考證，到創(chuàng)作中的構(gòu)圖設(shè)計(jì)以及畫面效果的視覺空間、形式語言等諸多方面逐一展開講解。劉老師特別指出，繪畫內(nèi)容很重要，繪畫方法也很重要，但更重要的是要畫出獨(dú)特的符號。 篇章三：研學(xué)東阿 　　在集團(tuán)董策主任帶領(lǐng)之下，我們來到了東阿阿膠城，洛神湖畔，對話千年《洛神賦圖》，品味歷史悠久的東阿文化。 篇章四：感悟未來 　　集團(tuán)任培田院長，全過程指導(dǎo)，他指出藝術(shù)教師專業(yè)技能提升是立足于教師崗位的根本目標(biāo)，提出美術(shù)教師要注重學(xué)科思維的培育，關(guān)注藝術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系，要把評價(jià)活動(dòng)貫穿于教學(xué)全過程。老師們茅塞頓開，集團(tuán)并對本次專業(yè)技能培訓(xùn)提升活動(dòng)發(fā)表了深刻的感悟，同時(shí)對于未來專業(yè)技能的提升做了詳細(xì)規(guī)劃。 　　此次培訓(xùn)為提高271教育集團(tuán)美術(shù)教師專業(yè)素養(yǎng)，打造能力強(qiáng)、業(yè)務(wù)精的美術(shù)師資隊(duì)伍、促進(jìn)集團(tuán)美術(shù)教育教學(xué)再上新臺階提供有力的支持！歲月清淺，學(xué)無止境。 　　相信在今后的美育實(shí)踐中，美術(shù)教師將繼續(xù)不斷學(xué)習(xí)，做美的踐行者與傳播者，為切實(shí)促進(jìn)271教育集團(tuán)美術(shù)教育高質(zhì)量發(fā)展貢獻(xiàn)力量。 編輯：圣卓實(shí)驗(yàn)學(xué)校美術(shù)學(xué)科審核：董策