<p class="ql-block"> 今年下半年,孩子開始上中學了。加拿大的中學和小學的分界線和國內(nèi)不太一樣。加拿大的小學是從學前班到七年級,一共讀八年。</p><p class="ql-block"> 中學從八年級讀到十二年級。小學校舍建的比較分散,基本上按片劃分,一般小學每個年級有二、三個班。往往都是年級混合班,滿足每個班級有30人以內(nèi)。我們對混合班還是有些意見的,畢竟老師要照顧兩個年級的學生不如只有一個年級專注一些。小學規(guī)模大約兩、三百人;中學的數(shù)量相對小學要少很多,但是規(guī)模卻大很多,一所中學少則幾百人,多的有兩千人。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 孩子開始學科學,她們從生物開始學起。這幾天回來談論關于養(yǎng)魚的事情。后來,我才弄明白,她們有一位科學老師,把自己買的魚放在教室里的魚缸里。我家孩子也非常喜歡魚,還給每個魚分別起了可愛的名字。也許她和這個科學老師比較投緣,她就獲得了一個任務,她負責管理這一魚缸的魚的衣食住行。她還有有一個副手,如果她不能來學校,這個副手老師負責余下的養(yǎng)魚任務。</p><p class="ql-block"> 周一和周五她會給魚兒們投食。我家以前養(yǎng)過十幾年的魚,知道這是一個比較費心的事,魚兒也會生病,要清理魚糞。后來,這個科學老師離開了學校,新的科學老師來啦,也知道她負責管理魚的生活。</p><p class="ql-block"> 有一次,她們在課堂上討論,有關吸煙的人,一生在吸煙上比不吸煙的人平均多花二十一萬六千加元,相當于114萬人民幣。于是同學們就說,如果他們有了這筆錢,他們會如何花?老師半開玩笑地說,我家孩子會拿這筆錢去買魚??梢?,新來的科學老師也了解她喜愛動物。</p> <p class="ql-block"> 她們的科學課內(nèi)容豐富多彩,經(jīng)常有課堂小測驗。最近,為了研究人類心臟的構成,老師給每兩位學生安排解剖一個豬心臟,因為豬心臟的結構比較接近人的心臟。我感覺她們學得比我們當年在紙上談兵更加直觀和清晰。我也為孩子們的勇氣稱贊,如果當年讓我去解剖一個心臟,有點害怕。</p> <p class="ql-block"> 孩子現(xiàn)在也慢慢適應她的中學生活,參加了好幾個學校的俱樂部,有幾個談得來的朋友,可以預見她還是很喜歡這個新學校的。</p>