<p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空”，公開課是每位教師從教生涯中必不可少的一種經(jīng)歷，也是檢驗(yàn)一個教師綜合素質(zhì)、講課藝術(shù)的重要一環(huán)。作為一種教學(xué)研究方式，公開課是提高教師專業(yè)素養(yǎng)的重要方式，對教師的專業(yè)成長起著重要的作用。</p><p class="ql-block"> 秋意正濃稻谷飄香，2023年10月31日大港中小的老師歡聚聚一堂，舉行公開課教研活動，在秋色的裝點(diǎn)下，公開課有序且精彩的拉開帷幕。</p> 《8和9的認(rèn)識》 <p class="ql-block"> 石池老師用“貼水果游戲”牢牢抓住了一年級學(xué)生的心理，孩子們立馬就進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)。</p> <p class="ql-block"> 課堂小獎品的使用，激起了孩子們學(xué)習(xí)的興趣與熱情，積極舉手回答問題，思維緊跟課堂流程。</p> <p class="ql-block"> 石老師在教學(xué)中強(qiáng)調(diào)數(shù)字書寫格式的重要性。孩子們計(jì)算中為什么看錯數(shù)字，抄錯數(shù)字，都源自于自己書寫的不規(guī)范。</p><p class="ql-block"> 而數(shù)字是數(shù)學(xué)的符號，是命脈，它的重要是顯而易見的，所以小學(xué)一年級數(shù)學(xué)低段的書寫相當(dāng)重要。</p> 《角的認(rèn)識》 <p class="ql-block"> 周立歡老師在面對沒有多媒體設(shè)備的條件下，動手制作了教具，不僅僅是個人動手能力的體現(xiàn)，也是精心準(zhǔn)備公開課活動的證明。</p> <p class="ql-block"> 筷子不僅僅是流傳在中國人血脈里的傳承，也可以成為學(xué)習(xí)的好幫手。瞧！孩子們開動腦筋，用筷子擺出了他們自己心目中的“角”。</p> 評課環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 有人把老師上課比作“畫龍”，把評課比作“點(diǎn)睛”，“龍”因“睛” 而騰飛，很形象，同時也道出了評課的重要性。外行看熱鬧，內(nèi)行看門道。一節(jié)課往往因?qū)I(yè)的評課而精彩。上課的老師會因?qū)I(yè)的評課而茅塞頓開, 聽課者也因?qū)I(yè)的評課而豁然開朗。</p> <p class="ql-block"> 石老師課堂結(jié)構(gòu)完整，教學(xué)思路清晰明了，課堂中創(chuàng)設(shè)情境，利用情境引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)新知，激發(fā)了低年級學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課堂中回答問題可以獲得小獎品，也牢牢抓住了一年級孩子的心理，每個學(xué)生都能積極參與到課堂中，課堂效果很好。</p> <p class="ql-block"> 周老師教態(tài)，自然課堂，氛圍活躍，整堂課思路清晰，環(huán)節(jié)緊湊，圍繞教學(xué)目標(biāo)，提現(xiàn)了新課標(biāo)中的學(xué)生為主體要求，學(xué)生在玩中學(xué)，在做中學(xué)。用筷子作為教具，鱷魚先生吃披薩進(jìn)水果店，角工廠里面的“角士兵”和“角叛徒”將整堂課串聯(lián)，有創(chuàng)新和創(chuàng)意。</p> <p class="ql-block"> 我校姜英榮校長對此次公開課活動進(jìn)行總結(jié):教育長路漫漫，各位教師唯有不斷進(jìn)取，初心方可安。希望在一次次公開課教研活動中不管是上開課的老師，還是聽評課的老師，都能反思不斷，收獲滿滿，在日后教育教學(xué)工作更上一層樓。</p>