<p class="ql-block"> 同行一段求索路，共掬一室教研香。轉(zhuǎn)眼間，今天已經(jīng)是培訓(xùn)學(xué)習(xí)的第六天了，同時我們也在此次培訓(xùn)中開啟了我們的十一月份。繼續(xù)探索此次國培的魅力之路。</p> <p class="ql-block"> “如何引導(dǎo)學(xué)生改變學(xué)習(xí)觀念、增強實驗?zāi)芰δ?？”，上午馬欣主任引用世界咖啡深度匯談的模式和我們分享這個問題的實踐與思考。</p> <p class="ql-block">先來介紹定義及操作流程</p> <p class="ql-block"> 接下來進入世界咖啡深度匯談的模式，6個小組每組一個話題 ，分工、探討、合作、畫圖。</p> <p class="ql-block">? ? ? ?“集思廣益”，“百花齊放”每個小組都在緊鑼密鼓的進行著。</p> <p class="ql-block"> 研討促方向，最后交流成果匯報及結(jié)束后小組合影時間。</p> <p class="ql-block"> 對于老師們的交流，馬主任表示了贊賞并進行了更細致的總結(jié)：在這個過程中，不僅僅要表達自己的看法，更重要的是聆聽對方講的話，然后透過連接重新組合找到全新的觀點或從來沒有發(fā)現(xiàn)的盲點。</p> <p class="ql-block"> 11月1日下午，是由劉正君教授為我們帶來《計算技術(shù)在光學(xué)和物理學(xué)的應(yīng)用》為主題的講座。</p> <p class="ql-block"> 劉教授以自己親身實踐為例，先是從心得、興趣、責(zé)任、方法、總結(jié)五個方面像我們的培訓(xùn)老師講解第一部分的內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 第二部分的向我們展示的是劉教授自己擅長及所教領(lǐng)域。計算成像、怎么用軟件畫圖…</p> <p class="ql-block">? ? ? ?展示能力，侃侃而談。我們深切感受到了劉教授的專業(yè)和自學(xué)能力，感受到了榜樣的力量！</p> <p class="ql-block"> 外學(xué)于形，內(nèi)化于心，融匯貫通。合和之美，是知識與技能的整合，是品質(zhì)與能力的綜合，更是積極心態(tài)的激發(fā)?！把小币灾逻h，征途漫漫，繼續(xù)迎接明天的學(xué)習(xí)吧！ </p>