<h3>十月金風(fēng)唱豐收。秋天碩果滿枝頭。為了進(jìn)一步提升教師課堂教學(xué)質(zhì)量，深化課堂改革，從9月27日開始，臨高縣皇桐中學(xué)舉行了教師課堂教學(xué)“大比武"活動，引領(lǐng)教學(xué)向縱深發(fā)展。本次活動本著全科、全員參與的原則，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，校長許操、副校長王雄親自指導(dǎo)，并做出嚴(yán)格要求；各位參賽老師摩拳擦掌，積極備課、磨課，同課老師們也不吝賜教，出謀劃策，只為給學(xué)生和老師們帶來了一節(jié)節(jié)精彩紛呈、高效優(yōu)質(zhì)的示范課。<br><br><br>各備課組都在發(fā)動、組織。</h3> <h3>梁副校長領(lǐng)導(dǎo)的理化生組率先示范。</h3> <h3>英語組在王敏副校長的帶領(lǐng)下，也不甘落后。</h3> <h3>作為最大的組，政史地心組，在王雄副校長、親亮主任的引領(lǐng)下，也積極發(fā)動本組老師，亮出自己的品牌，顯示自己的實(shí)力。</h3> <h3>數(shù)學(xué)組在家精主任的帶領(lǐng)下，工作做得扎實(shí)有效。</h3> <h3>語文組的幾位文學(xué)大咖，在林亮主任的引領(lǐng)下，發(fā)動部署，工作也是如火如荼。</h3> <h3>附皇桐中學(xué)2023年秋季課堂教學(xué)“大比武”活動方案：</h3> <h3>皇桐中學(xué)課堂教學(xué)大比武評分細(xì)則</h3> <h3>教學(xué)大比武活動安排表。<br><br><br> 道德與法治</h3> <h3>王雄副校長身先士卒，主動講了第一節(jié)公開課。<br><br></h3> <h3>接著王飛主任、力公主任和雪梅老師也不甘示弱，給我們帶來了三堂精彩紛呈的道德與法治課。<br><br></h3> <h3>力公老師教態(tài)自然，語調(diào)親切，并不斷鼓勵學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生在和諧融洽的課堂氛圍中學(xué)習(xí)，推進(jìn)了知識的掌握和學(xué)生智力的發(fā)展，取得了良好的教學(xué)效果。</h3> <h3>才女雪梅老師思路清晰，語言流暢，設(shè)計(jì)合理，效果較好。她備課充分，講解精辟，重點(diǎn)突出，善于調(diào)動學(xué)生的積極性。<br><br><br> 歷史</h3> <h3>名清老師制定的教學(xué)目標(biāo)明確具體，對教材的挖掘較有深度，注重知識的形成、鞏固、深化和應(yīng)用。</h3> <h3>溫柔嫻靜的江梅老師聲音如涓涓泉水般美妙，沁人心扉。她在教學(xué)新知時循循善誘，充分發(fā)揮了學(xué)生的主動性，讓學(xué)生體會到學(xué)習(xí)與生活的聯(lián)系。<br><br><br> 地理</h3> <h3>親亮老師的課，生動有趣，引人入勝。學(xué)生在具體的活動中獲得知識，體驗(yàn)知識的形成過程，獲得學(xué)習(xí)的主動權(quán)。一節(jié)最抽象的地理課，硬是讓蔡老師上成了一節(jié)妙趣橫生的繪畫課。</h3> <h3>美麗與智慧并存的江蘭老師，一張張手繪的中國地圖，顯得格外靈動、精準(zhǔn)、清晰。她能夠讓學(xué)生在動手操作中進(jìn)行獨(dú)立思考，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的見解，學(xué)生在合作與交流中獲取了豐富的地理知識。<br><br><br> <br> 語文<br><br>精研細(xì)磨促高效，百煉千錘露崢嶸。語文組大比武的參賽教師課前準(zhǔn)備充分，課上神采飛揚(yáng)，讓我們感受到語文的博大精深和中華文化的無窮魅力。<br><br></h3> <h3>首先給我們展示的是語文教研組長林亮，也是我們的政教處主任。他的課幽默風(fēng)趣，在談笑風(fēng)生間讓學(xué)生掌握了必備的語文的基本知識。<br><br></h3> <h3>三妹老師在課堂上能兼顧所有的學(xué)生，并有意識地營造民主、平等、和諧的課堂氛圍，教學(xué)用語規(guī)范，舉止大方，板書美觀，聲音圓潤動聽。<br><br> <br> 英語<br><br>“點(diǎn)點(diǎn)星輝聚課堂，娓娓道來吐芬芳”，為了本次比賽，五位英語組的老師精心準(zhǔn)備，努力打造富有特色的課堂。教學(xué)活動中，孩子們開心地笑、自信地說、大膽地問、機(jī)智地答……</h3> <h3>王敏副校長整節(jié)課板書規(guī)范，知識點(diǎn)呈現(xiàn)由易到難，學(xué)生在潛移默化中，聽說讀寫能力都得到了提高。<br><br></h3> <h3>海就老師的復(fù)習(xí)課也上得有聲有色，課堂秩序井然，學(xué)生收獲頗豐。</h3> <h3>虹蓓老師整節(jié)課圍繞中心話題，激趣導(dǎo)入，在情景中對話，在講練中結(jié)合，達(dá)到了逾期的教學(xué)目標(biāo)。 <br><br> 生物</h3> <h3>慧芳老師講解透徹，語言簡練，能夠很好地引導(dǎo)學(xué)生探索問題，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。<br><br><br> 物理</h3> <h3>知識淵博的梁副校長給我們展示了一節(jié)功底深厚的物理課，讓年輕老師從中汲取到良好的教學(xué)方法。他把學(xué)生的核心素養(yǎng)貫穿于整個課堂，并且鼓勵學(xué)生探索科學(xué)的奧秘，激發(fā)學(xué)生探究物理知識的興趣。<br><br><br> ? 數(shù)學(xué)<br><br>?人才濟(jì)濟(jì)的數(shù)學(xué)組，參賽老師精心備課，反復(fù)磨課，巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)活動，充分利用多媒體激發(fā)學(xué)生的興趣，注重自主探究與合作學(xué)習(xí)。課堂各具特色，精彩紛呈，高潮迭起。</h3> <h3>溫柔漂亮的玉云老師態(tài)度溫和，聲音輕柔，非常得有親和力，這就使整個活動氛圍輕松，孩子在活動中沒有一絲緊張感，孩子都能大膽地表達(dá)自己的想法;教師為活動創(chuàng)編了手的情境表演，雖然很簡單，卻能深深地吸引孩子的注意力，而且又能很好地詮釋故事的情節(jié)，增加活動的趣味性。</h3>