江光星星幼兒園—信州區(qū)公，民辦幼兒園長教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)

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根據(jù)教育部頒布的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《幼兒園保育教育質(zhì)量評(píng)估指南》為了充分認(rèn)識(shí)生活和游戲?qū)τ變撼砷L的教育價(jià)值，從對(duì)幼兒自主游戲的觀察分析與師幼互動(dòng)經(jīng)驗(yàn)解讀入手，對(duì)教師進(jìn)行專業(yè)支持和引導(dǎo)，從而有效提高教師專業(yè)水平，切實(shí)提高幼兒園保教工作質(zhì)量，進(jìn)一步做好優(yōu)質(zhì)學(xué)前教育理念的推廣，我區(qū)擬定于2023年11月2、3日組織相關(guān)培訓(xùn)活動(dòng) 培訓(xùn)內(nèi)容 《指南》與《綱要》解讀 專家簡(jiǎn)介：陳里霞豫章師范學(xué)院副教授，學(xué)前教育專業(yè)理論教研室主任。主要擔(dān)任"學(xué)前教育學(xué)"、"幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)"等專業(yè)核心課程的教學(xué)工作。2013年，微課"范畫演示，要還是不要？"獲首屆教育部全國高校教師微課教學(xué)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)，江西省賽區(qū)一等獎(jiǎng)，2017年被評(píng)為豫章師范學(xué)院"教學(xué)標(biāo)兵"。曾在幼兒園工作8年，自學(xué)考取于2006年考取學(xué)前教專業(yè)育碩士研究生，于2013-2014年在北京大學(xué)教育學(xué)院訪學(xué)，2019年至今就讀于南京師范大學(xué)攻讀博士學(xué)位。目教育學(xué)院訪學(xué)，2019年至今就讀于南京師范大學(xué)攻讀博士學(xué)位。目前主要的研究興趣為幼兒園課程、幼兒教師專業(yè)發(fā)展，主持和參與省級(jí)課題7項(xiàng)，在核心和省級(jí)刊物表文章15篇。 為進(jìn)一步提高幼兒園教師業(yè)務(wù)水平，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，鞏固教師專業(yè)思想，樹立現(xiàn)代教育觀念，提高科學(xué)教育理論水平，更新知識(shí)，使教師樹立正確的教育觀、兒童觀、游戲觀，不斷完善幼兒教師的知識(shí)、提高幼兒教育教學(xué) 　　一、幼兒園作息時(shí)間探索 陳教授針對(duì)“幼兒園作息時(shí)間探索”進(jìn)行專題培訓(xùn)。通過案例分析，了解按一日生活安排表規(guī)定下生活老師和孩子的感受并進(jìn)行分1 作息時(shí)間安排 《二》、托幼機(jī)構(gòu)保教老師如何預(yù)防與處理意外傷害。 主講人龍?jiān)?lt;/p>簡(jiǎn)介西醫(yī)學(xué)院兒科系畢業(yè)，副主任醫(yī)師，國家高級(jí)公共營養(yǎng)師，從事兒童醫(yī)療保健工作30余年。中國婦幼保健協(xié)會(huì)兒童早期發(fā)展專業(yè)委員會(huì)生長發(fā)育學(xué)組成員，江西省人口與生育托育協(xié)會(huì)常務(wù)理事，江西省預(yù)防醫(yī)學(xué)會(huì)兒童保健專業(yè)委員會(huì)常務(wù)委員，江西省研究型醫(yī)院學(xué)會(huì)兒童生長發(fā)育分會(huì)常務(wù)委員，江西省研究型醫(yī)院學(xué)會(huì)兒童保健分會(huì)常務(wù)委員。 這種“互動(dòng)學(xué)習(xí)，大家受益”的交流方式，更加直接有效的讓幼兒教師懂得了安全是最重要的，也懂得了如何處理部分突發(fā)事件！ 隨后，龍副主任醫(yī)師結(jié)合大量案例，深入淺出、層層遞進(jìn)地講解了幼兒在園發(fā)生意外事故的處理方法，在場(chǎng)幼兒教師受益匪淺，收獲頗多，認(rèn)真做好記錄，并時(shí)時(shí)傳來陣陣掌聲！ 分享學(xué)習(xí)筆記 此次幼兒教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，讓幼兒教師們掌握了更前沿的幼教資訊，同時(shí)開闊了眼界，豐富了知識(shí)，教師們紛紛表示，將會(huì)把學(xué)到的的理論及方法充分融入到自己的教學(xué)實(shí)踐中，使幼兒教育事業(yè)邁向新的臺(tái)階！